幼儿园大班下学期音乐教案《金蛇狂舞》含反思
幼儿园大班下学期音乐教案?金蛇狂舞?含反思 活动目的: 1、倾听?金蛇狂舞?,感受乐曲ABA的构造,并尝试用舞龙嬉戏的形式表现乐曲热闹欢跃的气氛。 2、在配乐儿歌朗读的关心下,学惯用两种不
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幼儿园大班下学期音乐教案?金蛇狂舞?含反思 活动目的: 1、倾听?金蛇狂舞?,感受乐曲ABA的构造,并尝试用舞龙嬉戏的形式表现乐曲热闹欢跃的气氛。 2、在配乐儿歌朗读的关心下,学惯用两种不
幼儿园大班社会故事教案?感恩?含反思 活动目的: 1.理解故事进展的情感脉络,理解并表现词气喘吁吁等。 2.初步懂得向曾经关心、关心过自己的人表达感恩之情。 3.知道在自己的成长中有很多的人在付出,幸福生活来之不易。
幼儿园大班语言活动教案?神奇的小火车?含反思 活动目的: 1.初步理解故事内容,感受故事中事物的奇妙变化。 2.能主动关注四周事物的变化过程并情愿通过图画、嬉戏等形式表达。 活动预备: 1.课件 2
大班主题教案《插柳》含反思 大班主题教案《插柳》含反思 活动目的: 1、让幼儿了解,插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来。 2、通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯。 3、让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。
幼儿园大班健康公开课优质公开课获奖教案教学设计《动物之家》含反思 设计思路: 1、 本次活动设计依据: 区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的
《彩色的花》幼儿园教案含反思 《彩色的花》幼儿园教案含反思1 活动目标: 1、在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能,拼出花、茎、叶。
幼儿园大班上学期美术教案?颜色的混合?含反思 活动目的: 做混合颜色的试验。 活动重难点: 对颜色的敏感。 活动预备: 投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。 活动过程: 1、在
幼儿园大班上学期社会教案?报纸的机密?含反思 活动目的: 1.知道报纸是获得信息的重要途径之一。为什么会在报纸上分出这两个方框呢?它有什么作用?(幼儿自由思索答复) 教师:那你们看,读者来信的内
幼儿园大班上学期语言教案?懒惰的小蜗牛?含反思 【设计意图】 动物是人类的伴侣,宠爱小动物是幼儿们的天性。设计的此节训练活动,旨在通过活动引导幼儿运用连接、完好的语言,表达图片的情节,熬炼幼儿能在集风光前自然、大方、有重点的表达故事。
幼儿园大班上学期数学教案?兴趣数数?含反思 活动目的: 1.学会根据不同的方式、方法有序地数数。 2.通过操作活动,联络实际生活,初步理解数的概念,并积累相关数数的阅历。 3.增加幼儿的观看力量
幼儿园大班上学期语言教案?萝卜兔的故事?含反思 幼儿最喜欢听故事,而以传授作品为主的单向性教学形式,往往不能满意幼儿乐观思索、主动探究、自主表现的剧烈愿望。教材?萝卜兔的故事?表达了一只爱吃萝卜
幼儿园大班社会公开课教案?粗鲁的小老鼠?含反思 【设计意图】 众所周知,中国历来就有礼仪之邦的美誉,讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展现民族精神的主要途径。但是,随着社会的进展,我们在否认传统弊端的
幼儿园大班下学期科学教案?站起来?含反思 设计意图: 一次,班里一个爱好摄影的孩子从家里带来了照相机的三脚架,这引发了孩子们的极大爱好。有孩子问:“这照相机的三脚架稳吗?照相时机倒下来吗?为什么不能做成两脚架呢
幼儿园大班上学期音乐教案?快乐椅子舞?含反思 活动目的 1.学习踵趾小跑步,能随音乐完好舞蹈,感受音乐的心情。 2.教师引导幼儿结合小椅子大胆的创编动作,进步动作的协调性。 3.体验、表现律动的情趣
幼儿园大班上学期美术教案?大富春山居图?含反思 活动背景: 中国画伴随着悠久的中国文明生长,经受了风霜雨雪、兵荒马乱的两千多年岁月考验,留下了举世瞩目的艺术珍品。中国画家画山水不像西洋画家画风景那样
幼儿园大班下学期科学教案?神奇的温度计?含反思 活动目的 1.熟悉常见的温度计,理解其用处。 2.关心幼儿猎取温度计指示温度的粗浅学问,初步把握正确使用温度计及测量、记录的简洁技能。 3.激发幼儿测量温度的爱好,培育幼儿的探究精神。
幼儿园大班上学期科学教案?温度测量统计?含反思 活动目的 1.熟悉常见的温度计,初步学会使用温度计。 2.培育幼儿的观看力量和动手操作力量,学会记录温度。 3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
幼儿园大班下学期科学教案?宝物排排看?含反思 活动目的: 1.可以根据长短、粗细、大小的差异进展正逆排序,初步感知序列中物体的相对性和可变形。 2.引导幼儿可以觉察生活中有规律的事物,并能进展记录。
幼儿园大班下学期科学教案?好玩的立方体?含反思 教学设计理念: 幼儿运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性阅历,充分进展形象思维,而且在感知详细事物根底上初步尝试归类、排序、概括、抽象,