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报纸游戏大班教案 　　报纸游戏大班教案1 　　【活动目标】 　　1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。 　　2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。 　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

语训练的范本。 “祖父的园子”是一幅色彩明丽富有童话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了“我”心灵的自由，放飞了“我”的心灵，舒展了“我”的人生。

的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉!课文以人物性格特点分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。 【学情分析】 本文通俗易懂，通过生动风

脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。 【教学目标】 1.认识“搓、葵”等7个生字，理解课文内容，列出每部分的小标题。 2.运用学过的方法自读课

。以学生自我探究、自我感悟、白我体验为基本原则，引导学生通过多种方式进行朗读，感悟童话的内涵。 【教学目标】 1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明”等7个词语。

的基础上，自主练习复述故事中自己最意想不到的部分。 【学情分析】 学生在二年级开始学习复述，教材中设计了借助图片、关键词句、示意图等内容讲故事，让学生在语文实践中，了解到讲故事要在熟悉课文内容的基础上

。对于这些比较陌生、了解很少的地方，教师适当补充有关资料，引导学生结合课文内容进行理解和感悟。 【教学目标】 1. 会认“徘、徊、渺”等15个生字，读准1个多音字“燕”。 2.默读课文，能说说作者由月

法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》。 本次实践性综合活动体现了大语文的教育观念，而且充分体现了语文学习方式的重大变革。学习这一单元就是要培养学生的自主、合

写出，还要写出自己学习的心路历程。 【教学目标】 1.能有条理地叙述一件自己学会做的事情。 2.能按一定的顺序把事情的经过写清楚，写具体，写出成功的感受。 【教学重难点】 按一定的顺序把事情的经过写清楚、写具体，写出成功的感受。

整体形象、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序完成习作，学生的兴趣较浓厚。在本次习作中，可以设计小组合作及拓展活动，口头自我介绍和书面白我介绍相结合，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。通

语交际能力和评价能力。教学时，引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，学习向别人请教的方法和技巧，感受人与人之间相互交流、沟通带来的愉悦，培养交际的能力，体会交际的意义。 【教学目标】 1.能面对不同的情况，向别人介绍自己。

四年级学生虽然有了一定的自主学习能力和一定的生活经历，自学能力是在实践中逐步形成和发展的，必须经历由扶到放的过程。”学生自学存疑，是思维活动深化的体现，是深入学习的起点。讨论交流的合作方式，能最大程度地调动学生学习的积极性，使不同程度的学

的困难。 【教学目标】 1.认识“泰、杖”等5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在自主合作探究的氛围中读懂课文内容，理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理，并从中受到启发。 【教学重难点】 理

表达方式，并体会、运用作者将见闻和感受结合，把事物写得具体形象的表现手法。 本课的教学重点是感受孔隙窄小的特点。教学的难点是指导学生用常见的事物和自己游览的感觉，把景物的特点写具体，使人感觉身临其境。

“不动笔墨不读书”的提示。“要求学生写出自己的感受，感受要真实、具体”是新课程标准倡导的教学理念。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。 【学情分析】

飞天梦，一代代人接续奋斗、团结协作、自主创新的不懈努力。 　　课文在客观讲述航天发展史的时候，又饱含着强烈的民族自豪感。文中“古代就有”“人类飞行探索的先驱”“第一次响起了中国人的声音”“我为祖国感到

学习把握文章的主要内容”。 【教学目标】 1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章，学会把握长文章主要内容的方法。 2.学习一组与古人读书求学有关的成语，知道它们的故事和含义。 3.体会比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句子。

，为编故事作铺垫。 【教学目标】 1.通过“故事新编”习作训练，激发学生的幻想，鼓励学生大胆去想象。 2.能运用在童话阅读中学到的方法，新编故事，进一步感受童话的奇妙。 【教学重难点】 发挥学生想象力，增强故事的生动性和可读性。

子所运用的方法，仿照写句子就能水到渠成;“日积月累”引导学生理解名言，熟读背诵，适当延伸拓展。 【教学目标】 1.与同学交流阅读童话故事的感受；在具体的语境中感悟近义词表达的不同的感情色彩。 2.学习描写季节的句子，练习仿写。

本单元围绕着“现代诗”这一主题，编排了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》4篇课文，这些课文中的诗歌都有着浓浓的意味，饱含着作者的情感，让我们用美丽的眼睛看世界。《短诗三首》是对母爱与童真的歌颂与赞扬。《绿》是对春天的赞美