201x新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《揠苗助长》-公开课精品教案
寓言:是一种短小的文章,往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来寓言:是一种短小的文章,往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
您在香当网中找到 10389个资源
寓言:是一种短小的文章,往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来寓言:是一种短小的文章,往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
读出下面的百分数,并说一说这些百分数 所表示的意思。⑴姚明加盟NBA联赛的第一年,投篮命中率为49.8%。⑵食物中蛋白质含量如下表。⑶果园九月份的产量是八月份的120%。 6. 3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之 几
1. 第2课时 认识周长 2. 12345提示:点击 进入习题6 3. 知识点 1周长的含义1.描出下面各图形的边线。略 4. 2.选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)测量 的周长,用( )比较合适。
1. 18.1.2 平行四边形判定第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 平行四边形的判定(1) 2. 学习目标1.经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程,体会
都是0,则这个数写作( ),读作( )。 2. 3.25化成分数是( ),它的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位,再增加( )个这样的分数单位就能得到最小的合数。 3. 0.60=( )%=
水:5×90%=4.5(千克)糖:5×3%=0.15(千克)番茄的水分大约占90%,糖分大约占3%。5千克番茄中大约含水和糖各多少千克? 10. 据统计,我国陆栖脊椎动物大约有2070种,占世界陆栖脊椎动物的9.8%.世界陆栖脊椎动物大约有多少种?自主练习
课程游戏化的意图是什么?课程游戏化是提升幼儿园教育质量的抓手和切入点,是课程改革和课程建设的突破口,是为了让幼儿园课程更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点,更贴近幼儿的生活,更贴近幼儿的兴趣和需要。 课程游戏化不是幼儿园课程改革和发
14.如图,在△ABC中,AB=AC,BC=BD,AD=DE=EB,求∠A的度数.【点拨】本题运用了方程思想.题中含有4个等腰三角形,若反复运用“等边对等角”和三角形外角的性质,比较复杂且易出错,而用列方程的方法可使问题变得简单明了.
14.【中考·南京】如图,在边长为4的正方形ABCD中,请画出以A为一个顶点,另外两个顶点在正方形ABCD的边上,且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要画出示意图,并在所画等腰三角形长为3的边上标注数字3即可)
2列综合算式解决问题 7.张老师买了8本《趣味数学》,付给售货员200元,找回40元,每本《趣味数学》多少元? (200-40)÷8=20(元) 答:每本《趣味数学》20元。 12. 8.打一份稿件,淘气和
8. 94×3-93-92=97(分) 答:他的数学成绩是97分。提升点平均数的变式练习3.下面是小禾的期中考试成绩单。 他的数学成绩是多少分?学科语文数学英语平均成绩成绩(分)93■9294 9. 4
王大妈养了36只鸡,养鸭的只数是鸡的一半,养鹅的只数是鸭的一半,王大妈养鸡、鸭、鹅一共多少只?
1. 还有几只小松鼠在吃松果?你是怎么想的?2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗?3. 5-3=2你是怎么算出来的?
学校举办艺术节时,在花坛里放置5盆鲜花和3盆 绿色植物,图中已经放置了3盆绿色植物,怎么放置5 盆鲜花比较美观呢?帮学校设计一下。
连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你能看出画出的是什么图形吗?(教材P5T2)
全省各地区各部门各单位要按照中央部署,对照省委责任分工方案,紧密结合实际,科学谋划,逐条逐项细化、实化、具体化,切实推动四中全会精神在辽宁落到实处、取得实效。
一、填空题。1. 两个数相除,又叫做两个数的( ),表示两个比相等的式子叫做( )。在比例里,两个外项互为倒数,则两个内项的积是( )。2.甲数是乙数的 ,甲数和乙数成( )比例。3. 12∶8=3∶( )=24∶( )= =( )%。4.当a= ,b= 时,2a+5b的值是( )。5. 甲、乙、丙三个数的平均数是15,甲、乙、丙三个数的比是2∶3∶4,甲数是( )。
生活中的长方形和正方形长方形和正方形的认识2.下图中哪些是长方形,哪些是正方形?
多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法笔算多位数乘一位数(连续进位)时,也要把相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次乘多位数的每一位上的数,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。从十位起,每次乘得的积要加上后一位进上的数。
1.这个式子和以往学过的乘法式子有什么不同?这两个因数有什么特点?2.你能用以前所学的知识或方法尝试计算吗?或者思考一下有没有更简单的计算方法?