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小班户外游戏活动教案(精选10篇) 　　小班户游戏活动教案（一）： 　　活动目标： 　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

小班文学《春雨和种子》优秀教案材料 活动准备： 1、录音机、散文欣赏磁带（背景音乐为“春雨”沙沙）。 2、春雨雨滴立体球偶一个（浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线），沙沙音乐以及小雨滴自我介绍磁带。

会跳舞的罐宝宝 会跳舞的罐宝宝──小班科学活动设计 甘肃省兰州市陆军总医院安宁分院幼儿园　黎兵 说课内容 一、设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于

《大象运粮》小班健康训练教案 　　活动目标： 　　1、进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的`协调性。 　　2、幼儿心情开心，参加活动。 　　3、培育幼儿喜爱参加体育活动的爱好。 　　4、培育幼儿与他人友

科学活动：建高楼 建高楼 （小班） 活动目标 1. 培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。 2. 鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 3. 通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。

数学王国教案12篇中班数学图形王国教案 　　下面是我整理的数学王国教案12篇 中班数学图形王国教案，供大家赏析。 数学王国教案1 　　活动目标： 　　1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

一年级数学上册教案(上册,教案,数学) 第1篇：数学一年级上册教案 数学一年级上册教案《 5以内减法》 教学内容：减法的认识，完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。 教学目标： 1、通过操作、演

一年级数学教案(数学教案) 第一篇：苏教一年级数学教案 一、课题：人教版小学一年级数学上册 数一数 教案设计 二、教学内容：教材2-5页的内容 三、教学目标： 1、对1-10的认识，以及按顺序数数的方法。

《荷花》教学反思 今天，和学生一起学习了叶圣陶先生写的一篇写景散文《荷花》。课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受。抒发了作者热爱大自然的思想感情。 一、朗读感悟，体会优美的语言

关于反思文化的反思 自我保护是人的本能，当工作中出现问题这种本能体现在将责任推给别人（即委过于人），即人们常常深恶痛绝的“找借口”。事实上现代化大生产也确实需要各部门间以及部门内部之间的通力合作，但

关于教学反思的反思 　　教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式，近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说：一个教师

小班游戏：鸡妈妈和鸡宝宝 上海田林六幼：朱健   设计思路： 　　根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知

　小班游戏：可爱的小动物（听说游戏） 活动目标： 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

小班玩沙：串串烧 串串香 温州五幼：刘灵宁   一、活动目标： 1、乐意尝试学习串串烧的一些技能如：撕、烤、翻、喷涂等，发展幼儿精细动作的协调性。 2、活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全。 2、喜欢玩沙，体验玩沙的乐趣。

在岁月的悠悠长河中，我们发明了许许多多的积时工具，今天我们来研究一下古老的钟表——水钟，课前大家都查找了相关小水钟的资料，现在我们一起来交流一下吧！ 二、图片观察分析 1.出示设有数学盘的水钟，观察水钟的构造，交流它是怎样用来记时的。

。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然、说理清晰、饱含深情，尤其在表达方面，本文注意用词的准确性，行文十分严谨，知识性较强。 【教学目标】 1.会写“莹、裹”等

人教版三年级下册语文优质课教案 语文，如此丰富多彩的答案，如此重要的生活宝藏，正在以一个巨人的形象从狼籍着败叶的林薮中屹立起来。让我们衷心祝福语文之路越走越好。今天我在这给大家整理了一些人教版三年级下册语文优质课教案，我们一起来看看吧

性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。 《书湖阴先生壁》：北宋文学家、政治家王安石创作的七言绝句作品，是题

学生能较好的完成蹲踞式起跑的动作。 3、 学生对合力游戏不感兴趣，下一个班换成“长江---黄河”。 五年级体育课教案 第一学期 第 2 课 教材 一、跑：蹲踞式起跑 二、小篮球：原地运球 教学目标 认知：能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领。

。 二、词句段运用：从故事情节感受人物形象 1.师：《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象。小说中有许多情节，对突出人物形象起到了很好的作用。（课件出示“关云长温酒斩华雄”片段）指名读，要求读出关公的神勇之气。