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读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 7. 早上开门，晚上关门， 走近一看，门里有人。 打一字（人体器官）—（ ）识字加油站目 8. (本页无文本内容) 9. “目”字的演变

！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” ——《穷人》 6. 3.大胆想象，创编情节。“文似看山不喜平”，跌宕起伏的情节一定会引人入胜的。 7. 故事情节：文章结尾让人意想不到，其情节跌宕起伏，再现了老汉舍己为人的高尚品质。

躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。品读课文>>>> 16. 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先来尝一尝。 恨不得自己变成一粒种子， 躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。反复

发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 18. 结尾揭示了这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点：那就是爱。母亲的爱是慈祥的爱、鼓励的爱；父亲的爱是严厉的爱、深沉的爱。这样结尾总结了全文，使文章的主题鲜明突出。

例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，还“含泪上床”“哭了一场”；《水浒传》让作者“尤其欣赏”；《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味”。 34. 2

1. 数学方法的优美 2. 观点和方法是数学的两个方面：既紧密联系，又有所区别。但方法影响观点。 我们来看看数学方法的美。 3. 4.1 反证法“不能不” 反证法 通常的证明方法：+条件结论“对”“不对”新结论条件矛盾成立正证法反证法

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我在原野上摇曳，使原野凤光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。◎读下面的句子，再说说分号的用法。 词句段运用 12.

策质量。公共政策分析具有综合性、跨学科性的特点 。 15. 一 理论模型概述公共政策分析理论模型的含义 公共政策分析理论模型的特点 公共政策分析理论模型的类型 16. 公共政策分析理论模型是公共政策分

拼读生字数一数：我们今天要认识几个生字？ 拼一拼：自己借助拼音练习读一读。 6. wén文文字记一记笔顺： 7. shù数数学米+女 8. 学xué学习子 9. yīn音拼音立日 10. yuè乐音乐小 11. 说一说文 数

成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 15. 作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。 16. 第二部分（2～4）第一部分（1）第三部分（5～6）第四部分（7）

在哪里。遇见光头强（说说玩具）第四关 25. 瞧，这是老师最喜欢的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，头戴一顶尖尖帽，一看就是一个“小胖墩”，怎么推它都不倒，可好玩了！ 26. 我的不倒翁很有趣，我格

来了。” 列宁对灰雀的喜爱和惋惜之情。 37. 列宁问：“会飞回来？” 体会这一句问话的含义。 列宁的问话中饱含着喜出望外的心情。 38. 列宁的关心、惋惜、焦急，集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括，是什么呢？

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1. 幼儿园科学教室发展历程主讲人：孟祥鹏 2. 目录1、幼儿园科学发展时间线 2、幼儿园科学教育发展模式 3、幼儿园科学教育配套器材 3. 幼儿园科学发展时间线清末明初（1903-1919年） 旧中

联系课文主要内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”？ 地球虽然美丽壮观，但和宇宙相比却显得非常渺小。它所蕴含的自然资源有限，如果它被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁──只有一个地球。品读课文>>>>

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载了文人雅士的高尚言行，还揭示了深刻的道理。今天，让我们一起来学习两篇富有哲理的文言文，领悟文中蕴含的道理和情操吧！第1课时新课导入 2. 21 文言文二则 3. 高山流水遇知音新课导入 4. 伯牙鼓琴新课导入