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幼儿园小班上学期语言教案?鸡妈妈的翅膀?含反思 活动目的 1.体验散文中母鸡妈妈对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。 2.初步理解散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑＇“金黄金黄＇“雪白雪白＇。 3.

幼儿园小班上学期体育教案?小乌龟本领大?含反思 　活动目的 1.喜欢参与体育活动，感受运动嬉戏带来的欢乐。 2.把握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。 3.嬉戏后能把小沙包放到指定的筐里。 4

幼儿园小班安全优秀教案《安安全全玩滑梯》含反思 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 活动预备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

幼儿园小班安全上学期教案《安安全全玩滑滑梯》含反思 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯。 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

幼儿园小班安全教育教案《毛毛为什么肚子疼》含反思 活动目标： 1、关心幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。 2、情愿参加科学观看活动，会发觉问题。 活动预备： 1、将幼儿洗过手的水和洁

幼儿园大班安全优质课优质公开课获奖教案教学设计《认识交通标志》含反思 幼儿园大班安全优质课教案《认识交通标志》含反思 设计背景 大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行

幼儿园小班数学教案(精选多篇) 第一篇：幼儿园小班数学教案 小班数学教案：比多少 活动目标： 1、初步学习用对应和重叠摆放的方法比较两组物体的多少。 2、在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义。

(一)开始部分：小朋友，你们知道老师手里拿的是什么吗?(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展现在幼儿面前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下面我们就来做有关图形的游戏。 (二)基本部分： 第一次尝试活动：观察、思考。

幼儿园小班安全活动教案《危险的纽扣》及教学反思 第一篇：幼儿园小班安全活动教案《危险的纽扣》及教学反思 《小班安全活动教案《危险的纽扣》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带

小班数学 小熊请客 一、  活动目标 1、  感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。 2、  在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。 3、  鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。

小班数学 看电影 班　　级：小班 领　　域：科学 作　　者：陈霞 方案名称：看电影 活动目标：复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。 活动准备：

小班数学 感知4以内的数 感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花

小班数学 拣皮球(比较大小) 拣皮球(比较大小) 活动目标：   幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 活动准备：   1、各种实物(如碗，皮球等)   2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。

小班数学 美丽的项链 设计意图：   皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动

小班数学 连连看看（认识长方形） 连连看看（认识长方形） 教学目标： 1.能在与正方形的比较中认识长方形。 2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系 教学准备： 1.神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。

小班数学 认识4以内的数量（一） 活动一  数学 活动内容：认识4以内的数量（一） 活动目的： 让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。 活动准备： 活动过程：   

小班数学 发现“1”和“许多” 活动目标 　　1、发现“1”和“许多”，感知“1”和“许多”的关系，即若干个1个合起来是许多个，许多个可以分成若干个1个。 　　2、知道班里除了有1个我，还有许多个我的好朋友，体验与小朋友在一起时的快乐。

 幼儿园教案：小班儿歌《家》 设计意图： 陶行知说：生活即教育。源自周边生活的教育，才能真正的抓住孩子们的心。“家”，一个让孩子们感到亲切而又温馨的字眼，我们每个人都有一个属于自己的家，讲到自己的家

《橘子》幼儿园小班教案 《橘子》幼儿园小班教案1 　　活动目标： 　　1、通过观看橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感。 　　2、情愿大胆表达自己的感受，参加集体活动，体验活动的乐趣。 　　预备：橘子。

幼儿园学做相框小班教案 　　教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面我