香当网

幼儿园小班德育总结 　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼

  陌生人来套近乎，满脸堆笑送礼物，注意安全快离开，喊来大人求保护。 不挤不抢好朋友     初入幼儿园的小朋友，在喝水、吃饭、洗漱和上厕所的时候还没有排队等候的意识，拥挤、碰撞、推拉等现象不但会影响小

《点点爱上幼儿园》小班教案 《点点爱上幼儿园》小班教案1 　　活动目标： 　　1、学习在集体中宁静地听故事。 　　2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜爱幼儿园。 　　3、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

幼儿园小班期末感言 　　昨天到幼儿园参加了家长会，才意识到时间过得很快，一个学年就要过去了，马上我们家王心就要告别小班，升入中班了。回顾一下孩子在小班受教育的点点滴滴，真的非常感谢育英幼儿园老师的悉

幼儿园小班9月总结 　　小班九月份工作总结 　　快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前的工

幼儿园小班教育笔记 　　早教中心里有两个小女孩，一个叫happy，一个叫yoyo。happy今年三岁，yoyo今年四岁。两个小女孩岁数相差不多，都很可爱，在一起玩的时间很长，他们都喜欢彼此，谁都离不开谁。

小班数学 和图形宝宝做游戏 设计思路： 小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感知不同图形的不同特征。

小班数学 鸡妈妈和鸡宝宝 设计思路     根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中

小班数学 小猪洗澡 小猪洗澡 活动目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。   2、学习单位量词，了解数的实际意义。   3、激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

铺路 小班数学活动设计及评析 目的：     1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。     2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。     准备：     1

幼儿园小班数学优质课教案：按规律排序 【共三篇】 篇一： 教学目标： １、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 ２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 ３、培养幼儿对数学活动的兴趣。

主题一    我上幼儿园啦 一、目标 1．知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2．初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：

小班计算活动 《送饼干》 温州一幼  林小冬 活动目标： 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称，学习按不同图形的形状、大小进行分类。 2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。

小班 5的认识 重庆丰都栗子中心幼儿园  王晓蓉 活动目标 ： 1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 活动准备：

小班计算活动 认识图形 活动名称：认识图形（计算） 活动目标： 1、初步认识和区别正方形、三角形和圆形 2、培养幼儿参与活动的积极性 活动准备： 纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个

小班计算活动 一. 活动名称: 复习大小、长短、前后、上下。　　 二.活动目标: 　　1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。　　2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。　　

幼儿园小班教养笔记：让小班孩子更快适应幼儿园生活 　　首先，在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备：马上会送他去一个新的环境。不要让孩子觉得害怕，告诉孩子幼儿园里有很多小朋友陪他玩、有很多的玩具、有

小班数学 认识方向 认识方向教学目标：1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。2、 在

小班数学 有趣的图形 一、活动目标： 　　1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。 　　2、初步培养幼儿分析判断的能力。   二、活动准备： 　　1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。

小班数学《图形宝宝找朋友》活动设计       活动目标： 　　1、通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、正方形。 　　2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。 　　3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。