教版部编版二年级语文上册《登鹤雀楼》课件模板
1. 登鹳雀楼人教版部编版二年级语文上册授课老师: 2. 鹳雀楼 旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面,所以叫做鹳雀楼。楼一共三层,在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河,
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1. 登鹳雀楼人教版部编版二年级语文上册授课老师: 2. 鹳雀楼 旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面,所以叫做鹳雀楼。楼一共三层,在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河,
迷失了自我,心灵没有成长。第二种结局:做着平庸的工作,为一大碗浓汤而劳碌, 永远失去自由。安于现状,保守的人生。第三种结局:找到了正确的老师,学会了叫。 找到了自己真正的位置,得到了心灵的成熟。 19. 2. 透过文中不同的形象和不同的结
情。(难点)学习目标 3. 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。 4. 核心问题: 四季有哪些代表景物?
,反之,数量变化越小。 20. 2.李老师教两个班的数学课,下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。(单位:分)小试牛刀(教材P65练一练) 21. ⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些?你是如何比较的?
(三)设立心理服务室,进行心理咨询与治疗; (四)兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。 总而言之,要维护中学生健康的心理,就要老师、社会、家庭、学校共同注意学生心理健康教育。 11. (一)对中学生进行专门的心理健康教育。
的习惯。 4.每人试着评改一篇同学的习作,在全班展示点评。 12. 习作范例 今天上体育课的时候,老师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一起,商量玩什么游戏?号称“智多星”的张明提
再读课文,同学们发现文中四个句子有什么相同的地方吗?站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。像 24. 想一想,老师可以把它们的顺序变一下吗?站如风,坐如弓。行如松,卧如钟。 站立像风一样飘摇,坐着身子弯得像一把弓
说起马,让我想起了广阔的草原。 …… 的确,提起马,每个人都会有许多话要说,老师对马也是情有独钟,因为它的强健,因为它的蓬勃向上,更因为它的执着与忠实。而今天,老师要带领大家来认识一匹“天马”。 3. (本页无文本内容)
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22. 同学们,这些你都做的怎么样? 23. 上 学 真 高 兴铃声响,坐端正。等老师,来上课。 要发言,先举手。老师请我再开口。 小学生 ,爱学习。好习惯,真受益。 24. (本页无文本内容) 25
他们害怕的漏可能会是什么?请大家来猜一猜。还有许多小朋友想说,你们先把自己的猜想画下来,一会儿再来告诉老师。猜一猜 22. 读完这篇故事,你印象最深的是哪个场景,谁能根据老师的提示,试着讲讲这个故事,可以加上自己的语言、动作、表情的等等(部分或全篇)复述文章
10点00分之前完成作业 学习15分钟 10点35之前必须上床睡觉 备注:特殊情况除外 16. 老师推荐星期六完成老师布置的笔头作业 晚上预习语文背诗词 星期日继续背诗词、默写 中午看2小时课外书 下午做英语和数学的练习
感。(难点)学习目标 3. 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题。让我们带着问题学习课文。 4. 核心问题: 秋天的景物有什么特点?
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下那难忘的一幕吧。畅所欲言 6. (2)校园生活丰富多彩,课堂上有故事,下课后也有故事。有些故事与老师有关,有些故事中只有同学,有些故事发生在集体活动之中,有些故事发生在一两个人之间。 7. 2.分享快乐。
课文可以分成几部分?各部分大意是什么? 第一部分(第1自然段):孙中山小时候如何上学。 第二部分(第2-6自然段):孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。 第三部分(第7-8自然段):孙中山不懂就问,不怕挨打。 初步感知初步感知2 15
但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗? 是啊,就是同学们最喜欢的暑假! 5. 课题引入快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,大家说说看有哪些特别呀? 1
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一星期过去了,森林里所有的动物都按照大王的命令,白天休息,夜里做事。可怜的小动物们过得怎么样? 根据老师推送的资料,选择一种动物,以它的口吻来说一说吧! 16. 一个星期下来,动物们都叫苦连天。 17.
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