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的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 18. 结尾揭示了这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点：那就是爱。母亲的爱是慈祥的爱、鼓励的爱；父亲的爱是严厉的爱、深沉的爱。这样结尾总结了全文，使文章的主题鲜明突出。

神志不清→三个儿子在战争中死去两个小姑娘：嗤笑 再次傻笑→缺乏人性关怀和同情心老兵：上前线 把老妇人送进疯人院→愤怒 悲痛控诉战争 祈盼和平结构梳理 31. 战争让无数人失去生命，让活着的人妻离子散，流离失所，反对战争，维护

全班交流。与课文有关同一系列 7. 选取书的方法有很多，除了书中说的，还有同学们说的，还可以通过专业的教育网站找一些推荐的书目，都是不错的选择。同学们可以试着整理一下自己读过的书，整理成自己的书单，与其他同学交流一下。

❋交流指导 本次的交流平台是交流如何进行默读。默读就是不出声地在心里读。默读便于集中精力思考、理解所读的内容；默读速度快、效率高，也是阅读能力提高的表现。默读时，嘴不要发出声音，也尽量不要用手指着读，

人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。 10. 七律•长征 红

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学习《条例》 提高党员教育管理工作水平——《中国共产党党员教育管理工作条例》专题辅导报告THE NATIONAL DAY 2. 党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党组织应当加强党员教育管理，引导党员坚

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。关于春的诗句： 28. 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称“朱子”，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 朱熹（1130

怎样才能使自己的表达更加生动、形象、具体呢？ 我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。 11. 本次习作要求：写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由

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“自”“非”两字，一正一反，相互呼应，同时说明一个道理，蝉声传播得高远，不是凭借他物，而是蝉本身所具有的内在实力。 29. “居高声自远，非是藉秋风”两句说明了什么道理？ 品格高洁的人，并不需要某种

我的演讲完毕，谢谢大家，请支持我的同学们投我一票吧。.... 18. 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称“朱子”，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 朱熹（1130

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 D.孩子们都还健康，没什么可报怨的。C随堂练习 41. 二、写出下列句子所使用的描写方法。A.环境描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写A地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 D.孩子们都还健康，没什么可报怨的。C随堂练习 57. 二、写出下列句子所使用的描写方法。A.环境描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写A地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（

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2014年，汪正扬在清华附中读初一; 2014年4月，汪正扬向360公司的库带计划提交过可能影响上百家教育网站的系统漏洞;这是360库带计划目前为止遇到的年龄最小的一位漏洞报告者; 汪正扬称，愿意被称为"

思考：老虎伤人谁之责？他们以为老虎园禁止下车和禁止随地吐痰、禁止吸烟、禁止乱扔垃圾是一个意思，新课导入 3. 2016年7月23日，北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允许乘坐园区游

故事当中，比得兔不听从妈妈的指示，溜进了麦奎格先生（Mr. McGregor）的菜园，顽皮的比得兔拼命地偷吃麦奎格所种的蔬菜。糟糕的是，比得兔被发现了，所以他赶快逃跑。逃跑当中，比得兔把他的蓝夹克和鞋

分享” 3. 提示： 1.少年做错了事，该为自己的行为负责。 2.应该，我国婚姻法规定父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。 3.略。新课导入

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