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幼儿园人事管理制度 一、人事 1、园长主管园内人事工作。主持召开行政会或园务会研究确定教职工岗位分配调整、奖惩等工作。 2、全园教职工必须认真履行岗位职责,遵守园内各项规章制度,服从园内岗位调整分配。

7、开学初填写幼儿名册，期末填写成绩册。 8、放学后应检查门窗、电闸。锁好门窗，防止意外事故。 ##教学点##安全管理制度 1．保证园（班）房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。

幼儿园财产管理制度 　　幼儿园财产管理制度  　　1、     采取分级管理制度，财务室负责管理全园财产，各组室管理所属的财产，教师财产由班主任负责保管。 　　2、     幼儿园购置的一切财产必须

幼儿园教师备课制度范文 一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。 二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。

乡镇中心幼儿园教学常规制度 　　乡镇中心幼儿园教学常规制度  　　一、幼儿园教职工职业道德规范 　　1、热爱党、热爱社会主义、热爱幼教事业、热爱本职工作。 　　2、全面贯彻党的教育方针，全心全意为幼

 镇中心幼儿园 教室消毒通风制度 为贯彻上级主管领导指示精神，加强消毒管理工作，改善托幼机构卫生条件，防止疾病传播,保障儿童身体健康，特制订本制度。 一.设立由园长负责的消毒工作领导小组，定期检查督促消毒工作。

幼儿园交接班制度 1. 教师要严格执行幼儿园制定的幼儿作息时间，有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。 2. 教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，主班教师决不能

幼儿园晨午检制度 为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检制度。 一、晨午检时间 ：各班教师在每天上午 8：30 与下午 2:50 之前完成幼儿的

幼儿园健康检查制度 　　1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的市妇幼保健院进行全面健康检查，经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地（离开本市）返回时，须重新体检方可回园。

幼儿园各项规章制度大全 一、领导班子工作制度 1、领导班子除开好各种例会外，要针对随时发现的问题及时研究解决。 2、领导班子成员各负一个部门的工作，按岗位责任制要求，每月末对自己管辖的工作进行总结汇报，制定下月工作计划。

幼儿园食堂管理制度 　　幼儿园食堂管理制度目录 　　一、餐具用具卫生消毒制度 　　二、粗加工管理制度 　　三、食堂卫生检查制度 　　四、配餐制度 　　五、食品卫生“五四制” 　　六、食品卫生安全管理制度

幼儿园后勤管理各项制度汇编 行政仓库管理制度 1、注意仓库的干燥整洁，保护库内外的环境卫生，每天打扫。 2、仓库物品要分类存放，摆放整齐，对库存物品要心中有数，了如指掌。 3、物品出库要有领用人签字

【篇3】幼儿园园本研修制度 　　一、组织建设 　　1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门，具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学“的原则

 xx镇幼儿园 安全管理制度汇编 2017年2月 目 录 1.幼儿园建筑安全管理制度 2.幼儿园人员出入登记制度 3.幼儿园值班及巡视制度 4.幼儿园班级安全管理制度 5.幼儿园集会、大型活动及社会实践安全制度

幼儿园园本教研制度实施方案 园本教研的制度建设是幼儿园教育改革的需要。园本教研制度建设项目是为促进基础教育课程改革全面协调发展，推进《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施而确立的。建立和完善以园本教研

幼儿园饮食卫生制度 一、 入园所检查制度 1. 儿童入园(所)，应在幼儿园所在辖区医院或以上的妇幼保健 院(所)进行健康体检，体检合格后凭儿童健康手册(须盖章)、验血报告单、预防接种证明书，经园长同

幼儿园奖惩制度范本 一、考勤(每月从业务考核中直接扣除，当月兑现) 1.按时上下班，不迟到、不早退，无故迟到或早退1--___分钟扣___元，11—___分钟扣___元，20—___分钟___元，_

幼儿园传染病防控制度 一、认真贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》，成立幼儿园传染病管理领导小组，制定幼儿园传染病预防控制计划和方案，落实园长负责制及各部门相应职责，规范幼儿园传染病防治工作，确保传染病防治措施在校内实施。

幼儿园车辆租赁管理制度 　　为了加强车辆管理，杜绝安全事故隐患,明确幼儿园与租赁车辆义务与责任，根据相关法律法规，特制定本制度。 　　1、出租方为车辆的唯一所有权人，已使用年限不超过三年。在租赁期的

幼儿园防校园欺凌制度 一、专题教育 对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，充分利用品德与社会、心理健康和安全教育课，让幼儿深刻认识到幼儿之间蓄意或恶意通过肢体语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成