香当网

的倍数。 【例 5】（广州 2013-26）少年宫学习美术、舞蹈和唱歌专业的学生共有 90 人，美术和 舞蹈专业的学生比例为 2∶3，舞蹈和唱歌专业的学生比例为 3∶4,则学生人数最多的专业有 多少人？

甲醛溶液至试液(4-3-3.1)中，再加入3滴酚酞指示剂溶液，混匀。 化钠标准滴定溶液((4-3. 2-2)滴定至浅红色，经 1 m in 不消失(或滴定至pH 计指示 1 滴甲基红 3.3 空白试验 放置 5 m in，用氢氧

_______________________ 5．在运用恰当的词语下画横线。(4 分) (1)粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片 (明丽 明艳)。 (2)蓝天衬着(高耸 高悬)的巨大的雪峰。

液滴定至刚显微红色 (pH 8. 2),，记下滴定数作为总酸，继续加甲醛l omL ，用。.1N 氢氧化钠液滴定至 深红色 (pH 8. 5 ) 为终点，若再加庸香草酚蓝lm L 作指示剂，则滴至紫红色为终点。记下滴定数，减

分） A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安 7. ①西行漫记 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命。②D 二、阅读理解（46 分） （一）阅读古诗，完成第 8-9 题。（7 分） 游山西村 陆游

干部讲党课，鼓励普通党员、关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列 讲话，做合格党员”学习教育实施方案 党中央决定，2016 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）

分）串 束 阵 对 身 支 幅 眼 一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面 五、按课文内容填空（11 分） 1、（1）《春日》的作者是

深入贯彻落实新时代中国特色社会义思想 和党的十九大精神，认真落实山东省社会科学普及条例 和山东省新时代文明实践中心建设试点作方案鲁 发201工4工 号，今年将继续开展社科普及十百千示 范体系建设，推荐、命名山东省第五批社会科学普及示范县

阅读《海滨仲夏夜》一文，完成16～20题。 海滨仲夏夜 峻青 ①夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大 海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活 动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又

1351- 2008 4. 3 硬质红小麦 种皮为深红色或红揭色的麦粒不低于 90% ,硬度指数不低于 60 的小麦. 4.4 软质红小麦 种皮为深红色或红揭色的麦粒 不低于 90 0a，硬度指 数不高于

圆的是落日。 示例三：①图画的色彩美。 ②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑 寥廓的边塞风光如在眼前。 示例四：①图画的意境美。 ②诗句形象生动描绘出壮丽、奇

是那么无聊，没有生气。不过，可别恼， 看！下雪了，像无数个穿着六角形纱裙的小精灵，在空中跳着欢快的舞蹈；又像一只只展翅纷飞的玉 粉蝶，在冬日的上空飞扬； 还像冬姑娘纱裙上那一颗颗滚圆滚圆的珍珠，一不小心跌落下来，成了

小组，校长亲自担任组长，少先队密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师 德规范，确保师德建设不断深入开展。在活动的每一阶段均制定了实施方案、活 动计划及活动安排，把每一项具体活动抓紧抓实，做到时间清晰、内容具体、措 施得力、人员到位。

地方重点保护 其他 注：野生植物的濒危性可以根据国际和中国最新和最权威的物种红色名录中不同等级予以分级并赋值，如《中国 生物多样性红色名录-高等植物卷》等，未评估和数据缺乏等按照无危 LC 赋分。植物地区和植被亚区的划分依据

故乡 太阳 金秋 高兴 四、动 种 因 时 姓 地 五、进入 好人 双方 又是 方圆 万一 江边 红色 这时 过去 因为 办法 六、请 请客 睛 眼睛 地 地主 他 他们 她 她们 七、1.(1)我们去购物。

故乡 太阳 金秋 高兴 四、动 种 因 时 姓 地 五、进入 好人 双方 又是 方圆 万一 江边 红色 这时 过去 因为 办法 六、请 请客 睛 眼睛 地 地主 他 他们 她 她们七、1.(1)我们去购物。

）归来不看岳。 （ ）籍是人类（ ）（ ）的阶梯。 3、照样子写词语 白色----雪白 米白（ ）（ ）（ ） 红色----枣红 桃红（ ）（ ）（ ） 黄色----鹅黄 金黄（ ）（ ）（ ） 绿色----墨绿 翠绿（

小朋友们，你们谁在家自己的事情自己做的？那我们一起来听听音乐里的小朋友是怎么做 的？播放《自己的事情自己做》歌曲。今天老师给小朋友们带来了一幅图画，名字也叫《自翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文化发展有限公司 www：yqjy168

启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。

答：因为什么请示：对于原因、目的的说明。 请示什么问题：提出请示的主题内容。 怎样解决问题：提出解决问题的建议与方案。 请求上级回复：结尾用语的使用。 有无附加需要说明：根据需要确定附件的使用与否。 2020 年 1