学校食品卫生管理制度
学校食品卫生管理制度 一、食品采购及保管制度 1. 库房要由专职管理人员负责库房物资的验收、出入库、储存、保管等日常工作。严禁采购腐败、变质、过期及标识不全的食品。 2. 库房物资实行“先进先出〞的
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学校食品卫生管理制度 一、食品采购及保管制度 1. 库房要由专职管理人员负责库房物资的验收、出入库、储存、保管等日常工作。严禁采购腐败、变质、过期及标识不全的食品。 2. 库房物资实行“先进先出〞的
食品卫生管理制度(二) 1. 环境卫生 保持酒店餐厅内外环境整洁,与有毒有害物保持一定的距离。餐厅周围半径三十米内不能有排放灰尘毒物的作业场所以及暴露的垃圾堆和露天坑式厕所;五百米内不能有粪场,并应
学校食品卫生管理制度 为切实搞好学校食品卫生管理工作,从源头防止食物中毒,为学校师生营造一个安全、卫生的环境,特制定本管理制度。 一、总则 1、设置学校食品卫生管理机构:组长:校长;副组长:分管后勤副校长;小组成员:总务主任、。
中学食品卫生工作实施方案 为进一步提高我校卫生防疫与食品卫生安全的意识和水平,保障每一位学生的健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例
八、监管是否涉及其它部门:否 九、监管股室:保健食品化妆品安全监管股 十、投诉举报电话:87798007 保健食品化妆品安全监管股 2014-10-20 1 本文来自香当网http://www
散装食品卫生管理规定 第一条 为加强散装食品经营过程的卫生管理,保障消费者健康,依据《中华人民共和国食品卫生法》(以下简称《食品卫生法》)的有关规定,制订本规范。 第二条 本规范适用于所有经营散装食
保健食品卫生管理办法 (1995年3月15日,中华人民共和国卫生部令第46号发布) 第一章 总则 第一条 为加强保健食品的监督管理,保证保健食品质量,根据《中华人民共和国食品卫生法》(下称《食品卫生法》)的有关规定,制定本办法。
学校周边食品卫生检查总结 市工商局在专项执法检查中着力抓好以下五个方面的工作:对学校周边食品经营主体资格进行清理,坚决查处和取缔无证照经营食品行为;加强市场巡查力度,进一步监督学校内及校园周边食
校园食品卫生排查整改工作汇报 根据教育局51号文件的精神内容。发现了一些安全隐患,并采取措施彻底根除了隐患,现将我校的排查,整改工作汇报如下: 一、学校食堂安全工作 食堂在建造时,校食堂
作文食品卫生大调查报告 说到食品,我们便会想了,我们身边的食品安担心全;卫不卫生呢?我们很多人都会这么想。以下是我整理的食品卫生大调查报告的作文,盼望对你们有所关心,仅供参考! 食品卫生大调查报告1
营养与食品卫生学——第一章 营养学基础 简答题 1.评价食物蛋白质营养价值为什么常用表观消化率? (1)蛋白质表观消化率:主要反映蛋白质在机体内消化酶作用下被分解的程度。 (2)蛋白质真消化率 (3
学校食品卫生管理制度 一、严格执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营。 二、食品从业人员每年体检一次身体,持有效的健康证和培训合格证后方可上
学校食品卫生工作自查报告 根据市教育局(2009)51号《关于加强学校食品安全工作的通知》精神,我们及时召开了学校行政会议,对学校食品卫生工作作出了专门部署。按照市局通知有关要求,立即在校内开展学校
新资源食品卫生管理办法 (1990年7月28日卫生部令第4号发布) 第一条 为加强对新资源食品的卫生管理,根据《中华人民共和国食品卫生法(试行)》的有关规定,制定本办法。 第二条 食品新资源系指在我
宣传食品卫生的口号 1、加强餐具消毒 防上病从口入 2、用餐要安全 餐具消毒是关键 3、关注食品安全 维护健康权益 4、讲究食品卫生 保障身体健康 5、加强行业自律 搞好食品卫生
幼儿园工作计划:幼儿园安全工作计划 一、指导思想: 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我
全市安全生产工作总结—安全工作总结 “安全第一”是一个永恒的主题。只有安全的发展才是健康的发展、和谐的发展。因此,抓好安全工作,尤为重要。抓好安全工作,要有切实可行的制度作保障,要建立适合自
2004年安全工作总结—安全工作总结 2004年安全工作总结 作者:平谷(炳国) 随着市场经济的不断深入,旅游事业蓬勃发展,酒店市场的竞争也日趋激烈,特别是星级饭店已发展为多功能、配套设施齐全,
幼儿园工作总结:2015年度幼儿园工作总结 2015年度幼儿园工作总结 时光荏苒,转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作,那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力,各项工作
幼儿园工作总结:幼儿园小小班工作总结 一、 现状分析: (一)幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。 (二)存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2、幼儿各项生活自理