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........................................16 第二单元 做情绪情感的主人 第四课........................................

..........17 第四课　揭开情绪的面纱 .........................................21 第1 课时　青春的情绪....................

严防死守，坚决做到“五个一律”。 中小学、幼儿园、中职学校、技工学校实行校园封闭管理，高等学校实行划区划片管理， 学校所有场所设施暂不向社会开放。中小学、幼儿园、中职学校、技工学校要设置相对 独立的健

9、“超越”时间——高中生时间管理辅导……………… / 38 10、如何提高记忆效率 ……………………………….. / 44 11、让情绪 high 起来…………………………………… / 50 12、谁动了我的奶酪………………………………………/

.....25 第四课　揭开情绪的面纱 ...................................................30 第1 课时 青春的情绪 ..............

.........23 第四课　揭开情绪的面纱.............................................27 第1 课时 青春的情绪 .................

.........18 第四课　揭开情绪的面纱.............................................23 第1 课时　青春的情绪 .................

度的损害，导致发生碘缺乏病，乃至残疾。 我国是碘缺乏危害十分严重的国家，涉及地域广，威胁人口 多，特别是对新婚育龄女、孕妇、婴幼儿的危害更为突出。但现 实生活中，人们缺少碘缺乏危害及预防知识，因此普及防病知识， 提高自我保健意识

的，国家、社会、学校、 家庭必须予以保 证的国民教育。 目前我国 义务教育 包括小学和初中阶段。 基础教育 包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。 2. 特点： 强制性（义务性） 、普及性（统一性） 、免费性 ( 公益性

儿童缺铁性贫血患病率 儿童保健学,第五版 患 病 率 我国儿童 的高 危人群主要是6-24个月 的婴幼儿。 儿童缺铁性贫血患病率 中华儿科杂志 , 2004, 42(12) 芜湖城区2-6岁儿童贫血患病率：4

个月）在家 22 人，占 23.4%， 其中 65 岁以上 12 人（男 7 女 5）、 6 岁以下（上幼儿班）8 人、大于 6 岁小于 15 岁的 2 人（上小学和初中）。18-65 岁 0 人，常年（大于

g，对入蜂蜜 500 g 调匀， 隔水蒸熟，晨起空腹和晚上临睡前各服一匙，需趁热 服用。平时注意胸背保暖，本品幼儿、年老体虚及过 敏体质者慎用。 验方 6：肺热型支气管炎。 用法：丝瓜花 15 g，蜂蜜 15 g，将丝瓜花洗净放

，目前 ，对托幼 机构传染病 防控 的 评估 ，通常 以原卫生部发布 的《托儿所幼儿 园卫生 保健管理办法 》及《托儿所幼儿园卫生保健 工作 规 范》的要求进行评价。本文 旨在建立托幼机构传染 病防控风险评估

是发挥其深层内在动机，在教学、管理的各个环节的活动中有机地融入游戏元素 或游戏设计或游戏理念即可。比如，幼儿园和小学喜欢使用的发小红花就是一种 游戏思维，一些智力竞赛也是应用了竞争和挑战动机。不过，如果应用不当，可

-0082 -02 　　在中医中人的情绪被称为“七情”, 在一般情况下, 是人体 精神活动之外的表现, 在受到外界各种精神刺激加重或者刺 激时间过长时, 会造成患者的情绪过度兴奋或抑制, 引起气血 不和、阴阳失调、脏腑功能紊乱

分，共 38 分) 1. 还剩多少个？ 2．树上共有 15 条虫子，还要吃多少条才能吃完？ 3．要送给幼儿园小朋友 18 朵花。 4．一年级(1)班开展“收集废电池，减少污染”活动，全班一共收 集了 73

........................................... 84 婴、幼儿的寒气 .............................................

字化应用调研》以更好地理解数字化变革如何具体影 响课堂内、外的教育生态系统。 公立或私立学校学前至12年级任课教师 幼儿园至12年级在校儿童 18岁以下孩子的家长，且该家长没有对其学龄儿童采取家庭学校教育方式 过去十年

但是又存在挑剔 夫妻己文曲忌入福德==》异性让我心情抑郁，难受，给我精神很大压力 命和福德都是我的情绪，都指向夫妻了，也就是我一天 24 小时都牵肠挂肚在这 里，对这块拿不起放不下，折腾来折腾去。 2007

皮肤电测试仪是测试人体肌 肤电反应(亦称心理电反射)的仪 器。通过在情绪状态时血管的舒张 和收缩，以及汗腺分泌等因素而引 起皮肤电阻的变化，测定个体植物 性系统的情绪反应。用于情绪稳定 性的心理学实验研究，亦可作为测 谎仪的一个组件。10