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等进行情感体验，从而到达德育内化的目的。 　　三、家长工作 　　在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教育作用。主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家园窗，每月定期更换资料，向

接评估。我园以《纲要》和《条例》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上科学化、规范化轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。在进行常规活动

的因素。 　　4、自信的幼儿是“捧”出来的。 　　都说好孩子是夸出来的。“鼓励”永远是教师（也是家庭教育中）的第一词汇，也是建立孩子自信心最有用的良药。人的心理很微妙，总是渴望自己的行为得到别人的赞许

使班级的保育工作更趋规范化，保证各环节工作的全面落实. (2)扎实抓好幼儿的生活护理，因为现时的家庭教育环境，幼儿的依赖性强，动手能力弱的情况，同时培养幼儿自主性、爱生活、爱劳动的良好的生活、卫生习惯

金童双语幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已达到了省示范园标准。 　　用专家的话说：因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一

育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。 　　六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。 　　七、严格执行幼儿园安全、卫生

为父亲的我，怀着同样的心境对悉心呵护我们孩子的老师们，道一声：“您们辛苦了”! 　　其次，向关怀幼儿教育事业的各界社会人士表示诚心的感谢!大家都明白，最近学校突发事务较多，示范区的各级领导，异样是公安

我的学期工作打算，盼望在大家的协助下、自己的努力下，有所收获有所成长。 新学期起先了，保育工作是幼儿教育重要的组成局部。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的相识，造就自信等良好特性心理品质和行

康放在工作的首位，要让幼儿知道必要的安全保健常识、学习保护自己。” 这充分表明了安全意识的培养在幼儿教育中的重要性。所以在幼儿园对幼儿进行安全意识及自我保护能力的教育是十分必要的。 幼儿期是人一生中发

对其在教法上进行指导，使其在一日活动的许多方面有进一步提高。 二、带教目标： 1、鼓励其认真学习幼儿教育相关理论知识，掌握托班年龄阶段的主要特点，掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。。 2、鼓励其

家园合作——正确对待幼儿说谎行为     从事幼儿教育工作二十多年，几乎所有教师在家长工作中都会遇到过各种各样的大小“事件”，自身的、来自他人的……个中滋味尽在不言中。作为一名从教多年的幼儿教育工作者，曾遇到过各类家长纠

班设备, 似乎保育员只负责“保”, 至于“育”则是教师的事, “保教合一”事实上难以实行。我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。如在新颁布的幼儿园工作规程中, 对保育员的要求除了上述一些外, 还有

最后，深入学习开展家长工作.有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动. 二、努力提高自己的专业素质. 首先，在理论学习中成长： 1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论

我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! ___个人师德师风情况总结简短2 从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心

情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯. 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位.一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持.为此，我班把家园配合工作作为重点来抓

　　我园地处偏僻的农村，过去限于办园资源条件和办园思维瓶颈制约，思想却一直沿于旧观念，特色办学难以体现，师资的专业化程度不高，幼儿教育内涵建设陷入心有余力不足的窘境。为规范办学行为，我园以创建省优质园为载体和抓手，以创建促改善，以

治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

会将进一步表现出竞争性、开放性、创造性的特征，为了更好地让孩子们适应未来的社会，从现在起，就要在幼儿教育目标中，体现未来社会对人才素质的要求，培养孩子们的竞争意识、开放的思维习惯，重视幼儿创造力的开发

级组的工作向大家作一汇报。 　　一、学习《纲要》，制定计划，扎实开展各项活动 　　《纲要》是指导幼儿教育工作的大政方针。一年来，我组织本组教师深入学习《纲要》，深刻领悟《纲要》的内涵，并把《纲要》的理念贯彻

（1）德育活动促养成。以行为习惯的养成为重点，开展丰富多彩的道德实践活动。努力把德育贯穿到常规教育活动中，融化到少先队活动中，渗透到家庭教育活动中，拓展到社会实践活动中。我们在教学楼楼梯处用红线分出上下楼梯的指示线，放学队每个班级配备一