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一、单项选择题 1．( )是最具有中国本土色彩的一个研究现象。 A．家庭 B．单位 C．学校 D．社区 2．幼儿期最具代表性的心理发展表现在( )的形成。 A．自我意识 B．自我评价能力 C．社会性别 D．逻辑思维能力

在（）时期的表现。 A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 E.成年期 51.引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。 A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期

在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（ ）的年龄特点。 选择一项： A. 青年期 B. 少年期 C. 成年期 D. 幼儿期 E. 儿童期 题目6 智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（ ）之间。 选择一项： A. 120-140

学前儿童美术教育的内容涉及(B)、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。B.绘画 2.(A)是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。A.遮挡式 3.儿童美术欣赏课的基本方法是(A)。A

　　尊敬的幼儿园家长： 　　你们好！俗话说：“五岁成习，六十亦然”。这句话虽有点夸张，但也说明了幼儿期良好生活习惯的养成对人的一生影响巨大，这是由于这个时期孩子的心理特点所决定的。中班和大班是培养幼儿

相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我

学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。 　　“听”要先于“说” 　　孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到 “听先于说”。所谓“听、说、读

儿童数学概念的发展是要经历一个复杂的过程，但千万不要以为数学是上学之后的事情哦，专家告诉我们，婴幼儿期是人类数学能力开始发展的重要时期，在宝宝0－3岁年龄段，就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学

，我们的心里是不是有一种纠结？ 　　幼儿园健康教育的目的，是保护幼儿的生命，促进幼儿的健康，提高幼儿期的生活乃至生命质量。所以，我们引进了幼儿室外体育课程。目的是通过各种游戏，探索，让幼儿对走、跑、跳

相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我

最新幼儿园大班下学期德育工作计划范文精选 　　一、指导思想 　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重

，识字类图书或卡片66.66%，健康类图书6.24%，其他图书占10.25%。大部分家长认为智力发展是幼儿期主要的内容，识字是提高阅读能力重要手段。只有6.24%的家长认为凡是有利于幼儿成长的书是幼儿可以阅

23. 国内外许多学者认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、命名线。 24. 遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系 25．技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与整体练习。

讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。少假设成天性，习惯成自然。很多科学讨论都证明：幼儿期是承受品德训练的最正确期。为此，我设计了大班社会活动?粗鲁的小老鼠?，通过生动形象的动画故事，让幼

作为一名幼儿园老师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。 　　同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤

起伏变化，表现不稳定。这提醒我在面对孩子的时候应该再耐心一点，多给孩子们机会。 　　书中还提到，幼儿期善于模仿，容易接受外界影响和成人教导，他们正处于由不会到会的关键阶段。读到这里使我开始思考自己的行为。

度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 　　教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得

我们就再也不用愁了，因为他们明白就应如何解决。 　　人的一生会碰到许多问题需要解决、需要处理，在幼儿期我们有意识地设置一些小问题鼓励他们解决、处理，使其看见问题肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。

作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合

、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得