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幼儿园大班个人总结10篇 篇一 转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的潜力

幼儿园教案反思(精选10篇) 　　幼儿园教案反思一）： 　　在我的记忆中，还深刻的留着孩童时期，教师那无微不至的关怀如父亲的宽容、母亲的慈爱，让我感受到了无限的温暖;教师那循循善诱的言语，一步步指引

幼儿园音乐活动反思10篇 　　幼儿园音乐活动反思一）： 　　幼儿园大班音乐游戏活动反思 　　“欢乐的小鼹鼠”是一节大班音乐游戏活动。根据音乐的特点，选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小鼹鼠”(动画片

　　《幼儿园教师教育心得》 　　幼儿园教师教育心得（1）： 　　幼儿自主学习是以尊重幼儿的独立人格，发展幼儿个性为宗旨，以更好的发挥幼儿在学习过程中的用心性和主动性，在必须的环境中，幼儿按自我的意愿

5以内加法教案_5以内加法的教学设计 5以内加法的教学设计（一） 教材分析： 《5以内数的加法》一课是同学在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的学问基础是5以内数的分与合。通过本节课的学习，同学要

小学二年级数学100以内加减法混合运算200题专项训练习题

 (2013新版）人教版小学一年级数学下册100以内加减法(应用题）经典练习题 一、解决问题。 1、 拔了50个萝卜，拔了20个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？ □○□=□（ ）w W w .X k

人教版数学2019-2020学年三年级上册2.3万以内数的加减法估算（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）“295-108”的差大约是（

小学数学西师大版一年级下册 第四单元 100以内的加减法（一）测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 课 题 整百、整千数加减法 学 科 数学 班 级 二 课 时 第一课时 设计者 教学内容 课本第95页例11、例12及课后“做一做”。 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、能

100以内的质数 100以内的质数共有25个，分别是2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。 　　100以内的质数质数记忆方法：

20以内的进位加法 　　教学目标： 　　1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解凑十法，初步掌握9加几

亿以内数的认识 【教学内容】 教科书第2～4页的例1，相应的“做一做”和练习一中的第1、2题。 【教学目标】 知识与技能: 1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。知道亿是个大数

 亿以内数的写法 教学目标： 1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。 2．在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的写法，培养迁移能力。 3．感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。

亿以内数的读法 　　教学目标： 1．掌握亿以内数的读法，能正确地按数级读数。 2．在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的读法，培养迁移能力。 3．感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共435分) 1.用你喜欢的方法计算。 19＋20=______ 40＋38=______ 50＋9=______ 20＋17=______

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共338分) 1.根据算式填空：     （1）31-3=______   54-30=______   39-9=______     （2）66-9=______ 

  小宝乐幼儿园手足口病防控预案 一、领导小组名单 组    长：农海梅（园长） 副组长：农秀艳 组    员：农海兰       赵     娟      李亿飞 二、工作原则 防治结合，以防为主

实验幼儿园预防手足口病传播方案   为全面落实贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病预防法》、《突发公共卫生应急管理条理》、根据上级领导及有关文件精神，本着师生健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效的

  关于mou幼儿园聚集性手足口病疫情的调查报告 2012年5月30日9时，区疾控中心疫情监测发现mou幼儿园近日连续出现5名手足口病临床诊断病例，为核实疫情区疾控中心流调人员立即赴现场进行流行病学调查处置，现将相关情况汇报如下：