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的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能力。因此，本识字课建立在＇趣味＇的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历

1.《小蝌蚪找妈妈》 一、教学目标 1、认识“塘、脑”等 15 个生字。会写“两、就”等 10 个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

1.《小蝌蚪找妈妈》 一、教学目标 1、认识“塘、脑”等 15 个生字。会写“两、就”等 10 个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

就是为了帮助学生尽 快 完成角色转换，适应新的学习环境。 入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地 位。 内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关

. . . . . . . . . . . 5 7 5 . 2 F O D 事 件 调 查 案 例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

易会给面试官留下“你更关注的是自己能得到多少，而不是为公司贡献多少”，这显然不是 外企需要的人选。 1、不要走进薪酬 “雷区”。 因为外企的人力资源系统相对更为完善，所以 面试者遇到的“面试关卡”也就显得异常难 以通

1.标题类 例： 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 2. 地点类 （1）都城： 例： 姑苏怀古

........... 11 第一节 建设政务环境优良、文化魅力彰显和人居环境一流的首都功能 核心区..................................................

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八滩镇中心小学写字指导课备课专用纸 班级 五（ ） 执教者 教学时间 课题 钢笔《写字》 第 1 课 教学目标 1.学会写炊、恍、锻、炼的方法，掌握左右结构的汉字书写规则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写，注意培养良好的书写习惯。

年，园区 将成为千万人次的时尚文化创意旅游新城。园区内华强·方特、绿博园、杉杉·奥特莱斯、海 宁皮革城、海昌极地海洋公园等明星项目云集。建业集团另一部文化旅游鸿篇巨制——王潮 歌“只有河南”戏剧公园也落户于此。

........................88第一课　青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 【教学目标】 知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾 和心理特征。

环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业。 A.市场 B.政府 C.环境 D.创新 28.构建国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以国家（ ）为主体的 自然保护地体系。坚决制止和惩处破坏生态环境行为。 A.湿地 B.森林

再）看一遍。 5.大（象 像）的耳朵（象 像）大扇子。 题次 小小书法家 积累加油站 阅读小沙龙 写话展示台 总 分 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………

从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我 们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎 每一片绿叶上都有新的生命在颤动。这美丽的南国的 树。

尊敬的各位领导、各位评委、同事们： 大家好！ 首先衷心感谢组织为我们提供这样一个展示自我的平 台。今天能有幸参加竞聘，我深感荣幸和万分激动：一来可 以展示自我，挑战自我；二来可以向各位同事学习，取长补 短。我会倍加珍惜这次机会，把这次竞聘当成一次机遇，更

语文语文语文语文（（（（SSSS））））教学设计教学设计教学设计教学设计 教教教教 材材材材：：：：语文（S）三年级上册 课课课课 文文文文：：：：4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块：：：：教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路：：：：

治站位、履行政治责任、强化政治担当，为园区建设成为新兴产 业的聚集区、转型升级的引领区、绿色循环发展的示范区和体制 创新的先进区提供了强有力的思想、组织保障。 一、坚持思想建党，整体素质得到提升。坚持读原著、学原

bèi ké 二、照样子，写一写。（6 分） 例：辣乎乎（ABB 式） ___________ _____________ _____________ 例：照相 照相机 洒水___________ 集邮___________

济体 与新 兴 经 济体 均 经历 了 程 度不 同 的 经 济减 速 。 中 国 当 然也 不例 外 。 然而 ， 中 国 的 经 济 减 速 既 与 国 际 因 素 和外 部 冲 击 （ 危 机