中学电教处2018—2019学年第一学期工作总结
中学电教处2018—2019学年第一学期工作总结 一学期来,在校长室的领导下,电教中心不断强化信息技术的培训和应用,积极推进信息技术和学科课程的有效整合,提升师生信息技术素养和能力;不断提高电教“三
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中学电教处2018—2019学年第一学期工作总结 一学期来,在校长室的领导下,电教中心不断强化信息技术的培训和应用,积极推进信息技术和学科课程的有效整合,提升师生信息技术素养和能力;不断提高电教“三
2018——2019学年度第一学期学校工作计划 新的学年,新的要求。我们要抢抓机遇,乘势而上,有所作为。努力建构学习型学校,切实提高教育教学质量,牢固树立精晶意识,为实现学校的健康、快速、和谐发展而奋斗
小学2018—2019学年第一学期学校工作总结 2018-2019学年以来,学校以国家中长期教育改革与发展规划纲要、东胜教育“十三五”发展规划以及东胜教育局工作计划等文件精神为指导,认真贯彻落实十九
2018——2019学年度第一学期学校工作计划篇三 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,以办人民满意教育为宗旨,以打造高品质小学教育为主线,以规范管理提升教师品位为依托,以打造高效课堂为目标,在“
2018——2019学年度第一学期述职报告 宋末诗人蒋捷曾说:时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。转眼间,我在教师的岗位上已经度过了一学期。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,
XX小学2018-2019学年第一学期学校工作总结 本学期,我校切实贯彻区教育局工作意见,遵循“唯真笃行”校训,坚持立德树人,关注教学常规,聚焦人才培养,以学校三年主动发展规划为行动纲领,以深入推进
小学2018——2019学年第一学期成长中心工作计划 一、指导思想 本学期学校德育工作围绕“铸品扶学力行致远”的办学理念,结合我校实际情况,开展常规及特色德育活动,弘扬和培育爱国主义精神,深化“社会
2018—2019学年度第一学期少先队 工作计划 教师:*** 今年学校少先队工作将以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在各级的工作精神和学校工作的引领下,结合本校实际情况和特
2018-2019学年度第一学期历史教学工作总结 时光如白驹过隙,匆匆而逝,站在XX年的起跑线上,回首 本学期年的点点滴滴,桩桩件件,思古而忆今,追忆以求自励。 本学期任高三15、16班历史
小学2018-2019学年第一学期 安全综治工作总结 我校一直在上级有关部门的支持和关怀下,积极加强周边治安综合治理工作,学校校园安全、卫生、靓丽,周边环境和谐、安宁,为保障师生安全及正常的教育教学秩序创设了良好的校园环境。具体如下:
2018—2019学年度第一学期党支部工作计划 一.指导思想: 2018年,学校党支部深入贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕学校教育教学中心工作,按照“抓学习,促
2018—2019学年度第一学期班主任工作总结 本学期我执教五年级上学期,同时担任班主任工作。回顾本学期的工作,从学科教学和与学生相处两个方面做一个总结。 第一,学科教学方面。本册语文课本分为八
学校2018-2019学年度第一学期教学工作总结 寒暑更替,草木荣枯,本学期在忙碌的工作中悄然结束了。本学期,忙忙碌碌,一晃而过。会反思才有进步,常总结才能提高,现将本学期教学工作总如下:
**小学2018—2019学年度第一学期 中期教学工作小结 本着求实的精神、务实的态度,本学期来我校以提高教育教学质量为中心,以教学常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下: 一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程
2018-2019学年第一学期课题研究工作总结 为深入推进本课题研究工作,现对一学期来所做工作进行简要梳理,并对研究工作所取得的进展和存在问题进行粗浅的剖析。 一、主要工作 1. 9月12日中午
2018——2019学年度第一学期中学教研室工作总结 根据开学初教研室制定的计划,本学期教研室规范教研管理,着力强化教师培训,加大课题研究力度,大力开展教学研究,深入推进课堂改革,加强2017版新课
2018-2019学年度第一学期生物教学工作总结 紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,回顾本学期,我勤勤恳恳,认真踏实的做好本职工作,虚心向各位老教师和优秀教师学习教学经验,并注意不断阅读有关教育教
中心小学2018-2019学年第一学期德育工作总结 在过去的一个学期里,我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育,坚
小学2018—2019学年第一学期教学工作总结 旧年已去,新年伊始。在辞旧迎新的喜悦中,我们又结束了一学期的教育教学工作。本学期教科室工作在校长的领导下,在全体教师的大力支持下,以课程改革为核心、教