2019秋部编版《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排表
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创
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部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、学生分析 五年级这班学生我比较熟悉,绝大部分学生遵纪守规,学习认真、自觉,作业能按时完成,讲究卫生,拾物不昧,助人为乐。同学之间能互相关心、
2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、学生知识现状分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯。随着他们社
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、学情分析 五(1)班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,尤其是五年级学生,他们对
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、指导思想 道德与法治课、是一门有思想、有温度、有故事、 有趣味、有色彩的课程,我们教师只有把握好这门课的灵魂和实质,才能真正让这门课照亮学生
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析: 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 新的学期开始了,为了更好的开展本学期的教学工作,促进学生德、智、体、美全面发展,现结合本班学生实际情况制定道德与法治教学计划如下: 一、学生情况分析
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、 学生现状分析: 五年级学生,在上学期的期末统一考试中,品社成绩普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题,学生虽然掌握的基础知识比较牢固,但有
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 本学期担任六年级三个班的教学任务,共有学生XXX人。六年级的学生原有基础参差不齐,高低不一而且对本门课程重视不
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、教材内容分析: 部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2020 年春季正式实行,是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好
学习教育大会精神,落实科教兴国战略附解析 (2019中考道德与法治热点专题) 学习教育大会精神,落实科教兴国战略 【热点再现】 材料一:2018年9月10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、学情分析 本品德与社会教学计划,面向全体四年级学生,共三个教学班,XX人。学生综合素质和学习基础参差不齐,学习积极性不是很高,上课不爱发言,
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、学生基本情况分析 班上的学生能听从教师的教导,遵守学校的规章制度,听从老师教诲。有一定的集体荣誉感,能积极完成学校交给的各种任务;有一定的自
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、 班级情况分析 四年级共有学生XX名,其中男生XX名,女生XX名。从学生身心发展方面来说:大部分同学的思想精神面貌,还是显得朝气蓬勃的;小部
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者),二单 元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单元(法 律保
2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 五年级上册《道德与法治》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材力求突破知识单一的传统模式
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生XX人。学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的理解
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、指导思想: 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、学情分析 本学期担任五年级的道德与法治的教学。经过半年的引导,感觉孩子们的整体素质提高了,学习习惯也有好转,学习自觉性提高了,期末笔试优秀率