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拓展游戏项目：寻宝游戏 　　这是一个一流的户外拓展游戏，但它需要一个广大的场地和相当的人手。 　　玩法： 　　1、在一个指定范围内(如一个营地)设定数个关卡，而参加者则分成若干组，它们首先会得到一个

游戏生活，生活游戏 摘要： 陈鹤琴先生曾经提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。因此，从小班开始培养幼儿的自理能力，加强自我服务意识是非常必要的。教师要运用趣味的、游戏化的手段，让幼

企业年会游戏--用纸拔河比赛 趣味即兴游戏--用纸拔河比赛     道具：报纸     1、在报纸上挖两个人头大小的洞；     2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；     3、报纸破裂离开脖子的一方输。

拓展游戏分类及游戏大全 　　拓展游戏分类 　　破冰游戏 　　破冰又称融冰,是打破人际交往间怀疑、猜忌,就象打破严冬厚厚的冰层。这个破冰游戏帮助人们变得乐于交往和相互学习,打破陌生人之间的隔膜，消除同事间的积怨。

我游你乐还是你游我乐   喜欢赖床的我今天难得起了一个大早，因为要到**方特游乐场去玩，就象小时侯学校春游般难掩兴奋之情，手脚异常麻利的将自己收拾停当，出发之前看了一下时间竟然比预定时间还早了十几分

拓展游戏：捉鬼游戏 　　四种角色：法官、平民、鬼、傻子 　　每个人在游戏开始前被分发一张小纸条。小纸条上的内容由法官来填写，每个人只能看见自己的纸条上的内容。平民的纸条上会写着一种具体的事物，比如棒

龙游石窟导游词 　　大家好，孔夫子说，有朋自远方来，不亦乐乎。今天，我正是怀着这种心情来接待各位朋友的到来的。 　　洛阳，是中外闻名的历史名城。她有着悠久的历史、灿烂的文化和众多的文物古迹。为使各位

游戏联欢晚会(游园会)游戏规则设置方案 　　踩气球。 　　游戏规则：选择一些人参加比赛，每只脚上绑3个气球。然后在裁判发出指令后，选手想方设法踩爆对手脚上的气球。如果自己脚上气球已经全部踩爆，必须退

培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏 游戏方法： 1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营； 2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司

 破冰游戏、个人成长类游戏：看到自己 　　游戏类型：个人成长类、破冰类 　　道具：一张一面页眉贴有双面胶的A4白纸若干张 　　游戏操作步骤 　　1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在

幼儿园六一游园活动游戏（含亲子游戏）汇总 　　游戏1：快活呼啦圈 　　游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈 　　游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干

。 5. 时间到，就看谁画得快而准。 6. 也可对换角色。 备注： 1． 这游戏可看到各人不同的沟通问题。 2． 组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。 三． 各抒己见 目的：了解组员的时事触角，学习直言表达

旅游合同 　　甲方： 旅行社（或公司） 　　地址： 邮码： 电话： 　　法定代表人： 职务： 　　乙方：姓名（或团体名称） 　　地址： 邮码： 电话： 　　根据国家有关旅游事业管理的规定，甲乙双方经协商一致，签订本合同，共同信守执行。

旅 游 合 同 　 甲方：________旅行社(或公司)________________ 地址：____________________ 邮码：___________电话：___________

春游活动方案 　　一.活动主题:领略自然风光,凝聚成员力量-大学生春游活动 　　二.活动时间:xx年*月*号 　　三.活动人员:手语社全体人员 　　四.活动地点:水上公园 　　五.活动目的:阳春三月

游西山公园 招生工作已初步告一段落，单位几位能张罗的老同事动员去西山公园游玩。马老师、王老师、“小美女”、林老师都是50开外了，他们戏称自己“夕阳红”，还有李老师，田校长，我们一行七人，有说有笑的登

的美。 学习基本救护知识，提高安全防范意识，增强自我安全保护能力。 二、活动目的： 1、通过此次春游活动，组织学生走进郑韩古城——新郑，亲自体验海内外炎黄子孙寻根拜祖的圣地——黄帝故里；感受轩辕文化的

游埠之行 一大早，爸爸神秘地告诉我，今天将要去一个神秘的地方，那儿可有趣了。我一听来了劲，催促爸爸赶快出发。 我们踏上了神秘之旅。一路上我不停地问问这个，问问那个想从中探出点什么来。可是爸爸的嘴闭得

手指游戏 　　a：馒头大饼：左手拳，右手掌;左右手对换…… 　　b：一枪打四个： 左手成四指掌，右手大拇指与食指成枪状，左右手对换…… 　　c：左三右三： 左手伸出中、无名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手对换……

春游活动方案 　　春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识