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疫情下学生心理健康指南 近日，突如其来的新冠肺炎疫情又一次打乱了我们的生活节律，让我们不得不按下线下学习的暂停键，重新启动了线上学习，而面对这些工作生活学习节奏的变化，家长和孩子难免会出现焦虑紧张亦或是措手不及的感觉。

疫情期间学校学习生活一日常规指南 第一部分 学生一日常规 一、起床至上课前 （一）走读生 1.早餐后，使用肥皂或洗手液，用流动水严格按照七步洗手法洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。

学校传染病防控工作指南 为进一步规范我省学校传染病防控工作，有效防范学校传染病发生和流行，确保广大师生的身体健康与生命安全，特制定本工作指南。 一、法规依据 根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学

《3-6岁儿童学习与发展指南》(全文) 恢复窄屏 一、健康 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良

《企业会计准则第18号 ——所得税》应用指南 一、资产、负债的计税基础 资产的账面价值大于其计税基础或者负债的账面价值小于其计税基础的，产生应纳税暂时性差异；资产的账面价值小于其计税基础或者负债的账

葫芦岛市五险一金办事指南 一、养老保险 参保指南 参保条件： 1、城乡居民参保：凡年满16周岁(不含在校学生)，非国家机关和事业单位工作人员以及不属于职工基本养老保险覆盖范围的城乡居民; 2、单位参保：

《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案 《3---6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案 1、保证幼儿每天睡(11～12小时)，其中午睡一般应达到(2)小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

食品安全抽样工作指南 一、仔细阅读文件，认真做好准备工作 仔细阅读文件按文件要求的时间、场所、品种、任务分配和抽样要求、检验项目进行准备工作。 （一）工具和文书：1、产品样品采样记录单（分省和市、盖

鄂尔多斯市五险一金办事指南 一、养老保险 参保指南 参保条件： 城乡居民：凡年满 16 周岁(不含在校学生)、未参加城镇职工基本养老保险的我市城镇非从业居民、农村牧区居民，均应在户籍所在地参保。 城

二、就餐安排：所有参会人员统一在金源酒店二楼就餐（自助餐），少数民族就餐在马氏餐饮。 三、会议地点：金源酒店三楼会议室。 四、请安《服务指南》安排准时参加相关活动，参加活动时请佩戴好配发的证件。 五、请妥善保管好随身物品及会议资料，以免遗失。

★★★复习指南针 Self-trust is the first secret of success. 自信是成功的首要决窍 专家帮你走过高考：黄金时段的黄金战略 海淀考生小黄问：现在距离高考只有一

中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 2005-01-01实施 2004-08-30发布 卓越绩效评价准则实施指南 Guidelines for the criteria of performance excellence

宿州市五险一金办事指南 一、养老保险 参保指南 参保条件： 1、职工参保： (1)国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业和其他城镇企业及其职工，实行企业化管理的事业单位及其职工，民办非企业单位及其职工;

 镇江市五险一金办事指南 缴纳流程 一、社保新增、停缴与补缴 新增 首次新增： 1、身份证正反两面复印件2张； 2、1寸免冠照片； 3、就业证原件（镇江户口户）； 4、镇江市职工社会保险参保花名册；

济宁市五险一金办事指南 一、养老保险 参保指南 参保条件： 参加居民养老保险条件 年满16周岁(不含在校学生)，未参加其他社会养老保险的居民，可以在户籍地参加居民养老保险 城镇企业参加养老保险条件

 绍兴市五险一金办事指南 一、养老保险 参保指南 参保条件： 城乡居民： ⑴16至60周岁(全日制学校在校学生除外); ⑵非国家机关、事业单位、社会团体的在职人员和离、退休(退职)人员; ⑶未参加职工基本养老保险;

济源市五险一金办事指南 一、养老保险 参保指南 参保条件： 1、单位：国有企业、城镇集体企业、股份制企业、外商投资企业、民营企业、私营企业、个体经济从业人员和自由职业人员及其他城镇企业和职工、临时工

iGRP电子政务系统单位数据初始化操作指南 一、创建下属部门 1、以本单位名为父目录，创建下属部门 ²       完整输录部门名称 ²       按单位内部规定排序设立优先级（数值越大越优先） ²      

2012年计生协会和诚信计生工作考核要求指南 为指导乡、村两级做好协会和诚信计生这两项工作，依据省、市对协会工作和诚信计生工作的安排和要求，结合我县人口和计划生育目标责任制的考核，现将这两个方面具体要求如下，供乡、村两级参考使用。

双减政策背景下小学语文作业设计与实施指南案例 小学语文作业是语文课堂教学的延伸与拓展，是学生练习和巩固所学语文知识、提高听说读写能力、掌握学习策略，进而形成学科思想方法的重要保证，是教师诊断和反馈学