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E-mail：Huanglala@51job.com 最高学历 学　历： 本科 专　业： 会计学 学　校： 西南大学 ------------------------------------------------

我的大学 四年的时光转瞬即逝，我目睹了校园一天天翻新，六教从一片废地变成了现代大学教学楼，九教也有了粉红色的衣裳。操场的草地也变绿了。校园也目睹了我一天天成熟。这里的一景一情，动辄就撩起我的心弦：一

有点迷茫的大二学生，不过从现在就开始明确目标，朝着目标奋斗。   入学前，本来是抱有远大抱负的，准备在大学一定过的充实一些，不能让我的大学存在遗憾，要以年轻人的热情，乐观，积极去参加一些活动。初来**时，就有一片新鲜的感

舍，宿舍里的一个姐妹这样提醒加催促的对我说道，因为时间太久啦！所以忘记到底是谁对我说的啦！总之我的大学生活就这样开始啦！在忙碌中我忽略了刚开始到学校却没有看到一个比我高中霸气的大门，就只有一块牌子上写

时间去买，学校超市也未必有自己习惯用的牌子的） 随身带的小记事本（很多东西辅导员、老师都只讲一遍，大学的事情远比中学复杂，要记下来才不容易忘） MP3/4/5或U盘（COPY老师的课件和交作业等时候要

大学生党员大学一年总结 　　快，已经无法表达我们对大学时光流逝之迅速的惊叹了。曾经我们还在高考的独木桥上厮杀拼搏，憧憬着大学这一美好的新历程；今天却已然经历了许多，我觉得自己成熟了不少。 　　大一伊

大学实习周记500字 篇一:毕业实习周记 20 篇 第一周: 通过紧张的面试,我终于如愿进入到xx公司实习,实习期为三个月。学习相关的专业近3年了,但这是我第一次真正的接触相关的工作。因为这是我的第一份实习工作

大学城的大学生调查报告 　　一.调查背景： 　　深圳大学城内有北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学三校研究生院学生数千人，消费潜力巨大。通过对深圳大学城在校生的消费行为一个全方位的调查，基于一些模型对

大学德育论文(德育论文,大学) 第一篇：大学德育论文 生命中那永远铭记的时光 还记得2014年那次世界瞩目的奥运会，我们怀揣着对大学的憧憬来到了西安工业大学，而四年后的今天满载着回忆与收获，我们将要离开这个充满笑声、活力与泪水的校园。

我的大学，我的梦 时间如白驹过隙，一纵即逝。岁月荏苒，一转眼我已在大学度过了快一年半的时间。回想起高中时的点点滴滴，依旧历历在目。记得高考前夕，我们坐在教室里复习着。班主任走进来，看着我们说：“你们

大学毕业留言：我的大学――失意？诗意 　　弹指一挥，大学生活接近尾声了。翻出入学时的通知书，上边的时间再一次提醒了我，从小到大一直向往的美好像略过手指缝的阳光一样，就这么静悄悄地滑走了。 　　四年的

大学毕业留言祝福：难解大学情结 　　大学生活精彩丰富，人生中不中或缺的一部分。但是什么事都有过去的时候。让我们去接受，更要看好未来。 　　当我把手伸给你的时候，请你不要说再见!我不是为告别而来的。我

大学新生演讲稿：进了大学我想说 　　同学们，大家好！敬爱的老师，您好！我是宗濂书院经济16班的林森，先祝贺大家，也祝贺我自己，考入交大这所百年名校，很荣幸能和在座的同学们一起学习。先向大家致以最诚挚的问候，下面由我为大家作演讲。

大学毕业留言 　　从各类应酬活动中抽身出来，侥幸偷得一半日清闲的，或冥思苦想，呆若木鸡；或奋笔疾书，挥汗如雨；也有快手，如老吏判狱，积重能反；更有一类才子，“手挥五弦，目送飞鸿”，嘻笑怒骂的时候作急就章，真正是下笔千言，倚马可待。

大学教师工作感想 每次回老家，亲戚朋友都会不约而同的问同一个问题，你在大学教书工作稳定、轻松且收入很高吧？对于这个问题很难回答，因为实话实说，他们大都不相信，只能一笑置之敷衍了事。 大学教书工作确实

大学班会总结 　　时间：XX年9月12日     星期二 　　地点：c107 　　主要内容： 　　1、学习纪律委员关于纪律问题作了说明，请假要找导员；自习课上不准大声说话，要手机调振动； 　　2、团

最新大学新生标语 　　1.坚持以人为本，教育求真，管理求善，服务求美，办学求质量、求内涵、求特色，全心全意为师生办实事、办好事、解难事，办人民满意教育！ 　　2.做“以真才实学为荣，以投机薄浅为羞”

大学迎新总结 　　九月份的迎新工作已经告一段落。 　　迎新的工作是我们艺术系学生会新学期的第一件大事。为了更好地服务大一新生，我们作好充分准备，并取得了良好的效果。迎新工作的顺利开展标志着华商学院艺

大学学院口号 　　新闻学院：新闻新闻，尽出能人;新闻新闻，专出美人;新闻新闻，也有男人。 　　新闻学院：新闻新闻，无所不能;新闻学院，迷倒一片。 　　外语学院：外语学子，学贯中外;走向世界，振兴中华。

大学入学教育讲话 　　要适应大学四个重要转变. 　　1,学习方式的变化 　　大学学习是一种“自主学习“,学什么,怎么学,学到什么程度基本上是由自己决定的,学校和老师的要求只是辅助性的.这与中学阶段系统的