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国开(中央电大)行管专科《监督学》十年期末考试论述题应用题题库(排序版) (电大期末纸质考试必备资料) 说明：1.试卷号：2528； 2.资料整理于2020年3月17日，涵盖了2010年1月至202

 第十讲 三位数乘两位数应用题 月 日 姓 名 【知识要点】 能正确计算三位数乘两位数，并解决实际问题。 【典型例题】 例1、一个长方形草地，长是135米，宽是12米，这块草地的面积是多少平方米？

[2021年秋期]国开电大专科《社会调查研究与方法》十年期末考试应用题库(珍藏版) 说明：更新至2021年7月试题，可以根据试题首字音序查找试题及答案。 从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由：

国开(中央电大)汉语言专科《现代汉语(1)》十年期末考试综合分析应用题库(分学期版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2405； 资料整理于2020年10月10

国开(中央电大)汉语言专科《现代汉语(1)》十年期末考试综合分析应用题题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2405； 资料整理于2020年10月10

人教版七年级上册数学一元一次方程经典应用题及答案 应用题 知能点 1 ：市场经济、打折销售问题 （ 1 ）商品利润＝商品售价－商品成本价 （ 2 ）商品利润率＝ × 100% （ 3 ）商品销售额＝商品销售价×商品销售量（

（一）教材内容 教学内容包括：一个因数是一位数的乘法，除数是一位数的除法，千米和吨的认识，混合运算和两步应用题，长方形、正方形和平行四边形。 1、 一个因数是一位数的乘法是在学生已经掌握一个数乘一位数的乘法的

质效果具有举足轻重作用。 一、创意设计思路 关于小学数学中解决问题即应用题教学，是数学重点也是难点，更是数学作业大头。 传统应用题作业多采用教师选择情景、条件、问题齐全的规范性的答案唯一的封闭性作业，学生疏理解题思路、列算式解答即可。

率和优秀率。 　　二、教材分析 　　本册教材内容包括：小数的乘法和除法；整数、小数四则混合运算和应用题；多边形面积的计算；简易方程四个部分。 　　（一） 小数的乘法和除法 　　本单元是在学生掌握了整数

三、脱式计算题 132+12×37 23×38-250 440+13×36 25×89+199 四、应用题 小明期末考试语文、英语的平均成绩是93分，数学成绩公布以后，他的平均成绩提高了2分。小明数学考试得了多少分？

稍复杂分数乘法应用题练习课教案 教学内容：11册练习十六11～15 教学目的：1、使学生进一步掌握稍复杂分数乘法应用题的结构特征，熟练掌握这类应用题的解题思路和解答方法，能熟练地解答这类应用题。 2、体会分数在不同情境中的具体含义

三、脱式计算题 132+12×37 23×38-250 440+13×36 25×89+199 四、应用题 小明期末考试语文、英语的平均成绩是93分，数学成绩公布以后，他的平均成绩提高了2分。小明数学考试得了多少分？

2021年六年级下册数学复习计划总结 一、复习内容 本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。其中计算和应用题是复习的重点和难点。 二、复习目标 1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、

常用的一些长度单位、面积单位、时间单位之间的进率记不牢，名数之间的化聚方法没掌握好；四、分析解答应用题的能力差。 　　本学期教学的任务和要求1、  理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地

是另一个数的百分之几”的应用题。 　　本单元的重点是百分数的意义和“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。 　　本单元的难点是“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题，关键是理解百分数的意义，

房县东城小学数学集体备课 年级 六 设计者 卢靖 课时数 第 45 课时 课题 比和比例应用题。 教学内容 教材第85-86页 教学目标 1、掌握比和比例应用题的结构特征和解题思路，能应用知识解决一些简单的实际问题。 2、

积）等的计算。 　　第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。 　　教材的整个编排内容丰富、详细，

80＋15－52＝ 9－1×2＝ 16＋71－23＝ 57－13－42＝ 38＋17－28＝ 92－4×6＝ 二、应用题 1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 2、二（

方法的创造性思维能力。下面结合本人的教学实际，谈一些具体的做法。 在教学“求比一个数多几或少几的应用题”时，我设计了如下的思维训练过程： 思维训练一：请同学们拍手掌，和老师拍得同样多。            

对称轴。 2.使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。 3.能有