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定位规律时观察不到规律，考虑相邻比较法。 2.如果实在想不到规律，随便蒙一个走人。 3.第 2 题就是用来拓展眼界、涨知识的。 3.（2015 北京）请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈 现一定的规律性。 【解析】3

倡言。意无不尽。因印刷之进化，而传布甚易，因批 判之风开，而真理之愈见。所谓自由、平等、博爱之 学说，乃一一输入中国，而国人始知有所谓自由、博 爱、平等。”［5］180 由此可见，这些报刊的出现是重要的 征兆，意味着一个文化阶梯已经形成。相对于内地

３００８０） （２） 耐 火 砖 蚀 损 或 掉 落 ， 高温熔体泄漏 。 灼烫 火灾 （１） 熔炼炉应配备重要工艺参数的测量装置 ， 测量数据传输至 工业自动化控制系统 ， 应有出现炉体发红情况的应急处置设

通过角色转换，促进相互理解。 (2)班干部队伍不稳定。 分散了同学的注意力，可能影响学习。 6． 通 知 5 月 20 日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预 备会。 少先队大队部

组）理论学习中心组学习，着力推动学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想更加往深里走、往心里走、往实里走，更加做 到学思用贯通、知信行合一，更加自觉践行“四个意识”“四个自 信”“两个维护”，真正成为武装头脑、指导实践、推动工作的自

一是具有较为扎实的专业知识。自己先后在市、县信息办工作，有 着从事信息化工作的经验和搞好信息化建设的强烈愿望，比较熟悉基层信 息化工作实践，也有必须的信息化理论知识。调入×以来，坚持不懈地加 强对信息化理论知识的学习

Factory――一个负载测试解决方案，可以模拟真实环境下数以千计的用户访问你的应用系统的 场景。提前获知应用系统上线后在过载情况下的应用表现，就可以在上线前定位并解决性能问题 和伸缩性问题。另外，Quest

那就是执业药师。他们为患者提供专业的用药指导，向大家普及用 药知识，合理规避用药风险，传递健康的生活理念......这难道不 是伟大的另一种表现吗？ 药品是一种事关公众健康的特殊产品，应兼具有效性和安全 性，执业药师就是安全用药的把关人。为了用药安全，配备执业药

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试学习倾向仍然比较普遍，导致各层次人才培养 目标难于全面实现，大学生知识结构不够合理，动手能力弱，实际工作能力不强。”而作为 知识传承载体的教材，在高等教育的发展过程中起着至关重要的作用，但目前教材建设却

5、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不 足，但也只是（ ）。 6、在学习上，我们要发扬（ ）的精神，不 能满足于一知半解。 7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（ ），常常 逗得大家（ ）。 8、听到亲人生还的好消息，刚才还（

8 ． 4．B【解析】由题意可知 EF 有 6 种走法， FG 有 3 种走法，由乘法计数原理知，共 有 6 3 18 种走法，故选 B． 5．D【解析】由题意，要组成没有重复的五位奇数，则个位数应该为

的取值范围 ,2 ． 第（2）问：法一：由 ( 2) ( ) 2f x f x    ，知 ( )f x 关于点 1,1 成中心对称图形， 所以 max min( ) ( ) 2f x

为 A． 0a B． 1 2a  C． 10 2a  D． 10 2a  11 ． 已 知 ABC D，，， 四 个 点 在 表 面 积 为 28 的 球 面 上 ， 且 ,DA ABDA

可得 C ABAC sin 3sin  ，所以 2AB . ………………7 分 （2）由（1）知 3 B，所以 0, 3A  时， )3,0(3   A， 由   4cos

设计文件的编制必须贯彻执行国家有关工程建设的政策、法规、工程建设强制性标准和 制图标准，遵守设计工作程序，各阶段设计文件应完整齐全，内容深度符合本规定的要求。 本规定提出的设计文件编制深度属基本要求，不影响业主及相关项目设计合同提出的

后，又在三年级下册第五单元安排了习作单元——“想 象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话：“想象 力比知识更重要。”这足以看出，统编教材对培养学生想 象力的重视程度。的确，想象在语文学习、文学创作以 及其

月试题][答案]错 领导权力在本质上是社会关系。[内部资料][答案]错 领导群体的智能结构与领导群体的知识结构没有区别。[2018 年 1 月试题][答案]错 领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。[2007

环比、产业增长值增长率等等。这是 中公教育专家根据多年的教学经验总结出来的，对考生沉淀这部分试题的知识储 备有着非常直接和有效地意义。 5.5.5.5. 常识判断部分常识判断部分常识判断部分常识判断部分：熟练的掌握试题特点是唯一方法。

正发挥学生的主体作用。我们都希望在语文教学中做到精讲， 有效提高课堂教学效率，让学生在有限的时间内轻松学到书 本知识，展现个性，提高创新能力，成为新世纪所需要的高素 质人才。 一、有效组织实践活动，逐步提高教学的趣味性