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2022年医院护理科主任个人述职报告 本人自从xx医专毕业后，与同事们1起成功抢救了无数重危病人。1次，1名身患重症的患者在抢过程中突发性休克，急需实施人工呼吸。由于当时病床是钢丝软床，实施人工呼吸

有关医院科主任个人工作报告5篇 医院科主任工作报告2020年1 尊敬的医院领导： 我参加工作以来，在科室的密切配合和支持下，在上级领导的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤

放射科主任个人对照检查材料 　　按照医院通知要求，近期我认真读原著、学原文、悟原理，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，结合自身思想工作实际，重点查找存在的突出问题并深刻剖

放射科主任个人述职(精选多篇) 第一篇：2014年放射科主任述职报告 2014年放射科主任述职报告 尊敬的院委会、各位职代会成员： 你们好！我代表放射科向你们做 2014 年上半年述职报告： 转眼间半年过去了，在过去的半年里，我科在以

十佳服务基层先进个人事迹材料  肖玉华同志是**市第五医院儿科主任、主任医师，她在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗平凡的心，对待幼儿患者。在儿科临床工作中取得优异成绩，为儿童身心健康做出了贡献。

康复科2013年度总结 　　xxxx年我科在院两委会的正确领导下，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，认真落实办院方针及责任目标，全科职工团结一心，务实创新，与时俱进，勤奋工作，在专科建设方面取得了较大的成绩，现总结如下：

2016年医院康复科年终总结 　　xxxx年是我院继续加强基础建设和完成主业转型的重要一年，在院领导的直接领导和部署下，我院坚持有所为，有所不为的原则，成功的完成了由接待会议为主向以医疗为主的转型，

2020年康复护士年度工作总结 　　康复护士年度工作总结篇一 　　20**年即将过去，新的一年又将要开始，回首过去的一年，感慨万千，医院在不断向前发展，科室工作不断向前推进，人员整体素质不断提提升，

康复医院业务工作总结(精选多篇) 第一篇：康复医院业务工作总结 2014年我们围绕办院方针，坚持巩固、充实的原则，通过领导位置前移，整合优化资源，深化目标管理，夯实专科基础等措施，在确保业务数量稳步

医院产后康复中心工作总结 　　即将过去的2011年，对我们来说是有很重要意义的一年。 　　这一年，在院领导的带领、支持下，我们的团队进入了一个全新的领域，顺利的开展了工作；在院领导的关心、帮助下，得

康复医疗体系建设工作总结 区康复医疗体系建设工作总结 一、基本情况 为贯彻落实《卫生部办公厅关于开展建立完善康复医疗服务体系试点工作的通知》(卫办医政函〔2011〕777号)和《云南省卫生厅关于印发

产后康复科年终总结2篇 篇一 回首过去两年，我从一名刚从康复治疗技术专业毕业的无知大学生，到找工作四处碰壁，当时也是因为本人性格较内向，大多时间喜欢独处，与人交流不多，造成沟通能力差，更不善在大庭广

医院康复科年度总结(精选多篇) 第一篇：医院康复科年度总结 xxxx年是我院继续加强基础建设和完成主业转型的重要一年，在院领导的直接领导和部署下，我院坚持有所为，有所不为的原则，成功的完成了由接待会

康复医院上半年工作总结 坚持以人为本，努力构建和谐医院 建立长效机制，不断取得更大成绩 ——晋城市康复医院2005年上半年工作总结 2005年上半年，在市残联的正确领导下，在市卫生局的精心指导下，我

职业劳动康复站月工作总结 　　平谷特教中心校委会及学员家长： 　　本月的工作即将结束，现将本月本职劳站的具体工作汇报如下，敬请审阅。 　　1、本月初，向密云课题组上交了关于我校“智障青年劳动实践基地

  科主任年度述职报告   2011年度本人在医院党委的正确领导下，在科室全体同志的大力支持配合下，带领全科顺利的完成了全年的各项工作。现就全年本人工作情况从德、能、勤、绩、廉五个方面汇报如下： 一、德 

述职报告（科主任） 　　在2004年期间,上半年本人担任高三（1）、（2）班英语科任工作，兼高三（2）班副班主任工作；下半年担任高三（3）、（4）班英语科任工作，兼高三（3）班副班主任工作。在这一年期间，本人热爱祖国

科主任竞聘演讲 各位领导： 大家好!感谢给我这次竞聘述职的机会。 我叫xx-x，，现年36岁，本科学历，学士学位，在职研究生在读。主管检验师，在检验科工作已有14年了，曾被评为市优秀团员和院内先进工

规划，逐步推进专科建设。制定我院康复科发展规划。 一、发展方向： 在原有专科建设基础上，本专科以项痹、腰腿痛、中风病为重点病种，并拓展骨伤、中风病亚病种等疾病的综合康复治疗。坚持中医理论辩证论治的特点

1. 康复训练 2. 目前尝试使用的教育训练方法 ABA训练法： 结构化教学： 应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）是指将任务（即教学的知识、技能、行为、习惯