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维护人民群众切身利益 C. 严格执法公正司法 D. 维护社会大局稳定 正确答案 ：D 9、（单选题）开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性文件是（ ）。 A. 规范性文件 B. 关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划

管有哪些”是模糊的、不完善的。在学习中，学生在教师的引导下要经历自身体 - 108 – 验观察与模拟实验的实践活动，通过观察、描述、交流活动发展对呼吸系统的新 认识。 2.呼吸和健康生活 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经知道人体进行呼吸其实就是一个气体交换的过

管有哪些”是模糊的、不完善的。在学习中，学生在教师的引导下要经历自身体验观察与模拟实验的实践活动，通过观察、描述、交流活动发展对呼吸系统的新 认识。 2.呼吸和健康生活 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经知道人体进行呼吸其实就是一个气体交换的过

管有哪些”是模糊的、不完善的。在学习中，学生在教师的引导下要经历自身体验观察与模拟实验的实践活动，通过观察、描述、交流活动发展对呼吸系统的新 认识。 2.呼吸和健康生活 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经知道人体进行呼吸其实就是一个气体交换的过

树立全球观念，关心世界的发展，关心人类的命运； ②努力学习，立志报效祖国；③ 尊重不同的文化，积极参与国际交流活动；④培养平等、开放、合作的国际意识，与各国人 民和谐共处、互相尊重 14．①持久和平、普遍安全；②共同繁荣。

关，依照本法对所有行使公权力的公职人员(以下称公职人员)进行监察，调查职务违法和职 务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。 监察委员会的性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。独立于行政机关和司

3分/学期 ④积极参与学院组织的学生赴外（国外、省外）交流活 动；积极参与校际、校区、教学系之间的学生交流活动。 1-3 分 / 学期 ⑤积极参加学院或校区组织的各类主题教育评比活动。 1-2 分 / 学期

使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的 道德伯念，帮助他们树立“正确”的权力观，培养他们勤政廉政为统治利益域公共利益服务的意识和品 质，使他们能够自觉地以内心的道德力量抵制外在的不良诱感，自觉地严格要求自己，运用好手中的权

）制定本条例。 A.《中国共产党章程》 B.宪法和法律 C.《中国共产党纪律处分条例(试行)》 D.廉政准则 78.坚持 和问题导向，是党规党纪修订的一贯追求。（D） A.大局意识 B.政治意识 C.全局意识

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》是党中 央为加强党员领导干部廉洁自律工作采取的重要举措。 《廉政准则》在禁止“利用职权和职务上的影响谋取不 48 正当利益”等 8 个方面对党员领导干部提出了 52

3362．shòumìng 寿命 3363．shòuyǔ授予 3364．shū 书 3365．shūfǎ书法 3366．shūjí 书籍 3367．shūjì 书记 3368．shūjià 书架 3369．shūmiàn

荀子：闻、见、知、行。 3. 礼《礼记 . 中庸》：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 4. 朱熹 —— 朱子读书法 —— 循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、著紧用力、居敬持志。 西方 1. 夸美纽斯：感知、记忆、理解、判断

分钟　满分：100 分 一、基础训练营。(50 分) 1．读一读，连一连。(8 分) 2．我是小小书法家。(8 分) 3．找出下列词语中的错别字，圈出来并在括号里改正。(8 分) 愤发图强(　 　)　　　艾草漂香(　

(3)文艺活动 学校可以根据学生的文艺爱好和兴趣，开展一些诸如文学写作、朗诵、戏剧、音乐、舞蹈、美术、书法、刺绣和创作表 演等活动。这些活动一方面可以拓宽学生的知识面，培养学生的审美能力；另一方面还有利于培养和发展学生的兴趣和爱好

和严格执行领导干部政治、工作、生活待遇方面各项制度规定，着力整治各种特权行为。深入开展 党风廉政建设和反腐败斗争，严格落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，对任何腐败行 为和腐败分子，必须依纪依法予以坚决惩处，决不手软。

别谈话、实绩考察等一系列考察环节，主要是了解考察干部的政治立场、思想品德、组织领导能力、工作实绩、廉政勤政及主要优缺点等全面情况，即考察干部“德”的表现。考试方面的笔试和面试两个环节，主要是对应试者的

意义？ 答：(1)市民参政是发展社会主义民主的重要切入点；(2)是市民当家作主的集中体现；(3)是廉政建设 的推进器。 3.新公共管理对现代城市管理具有哪些启示？ 答：(1)培育多元主体共治；(2)对

苏轼：字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙 。 汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、 画家。 苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的 成就。其文纵横恣

不完善的。在学习中，学生在教师的引导下要经历自身体 验观察与模拟实验的实践活动，通过观察、描述、交流活动发展对呼吸系统的新 认识。 2.呼吸和健康生活 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经知道人体进行呼吸其实就是一个气体交换的过

管有哪些”是模糊的、不完善的。在学习中，学生在教师的引导下要经历自身体 验观察与模拟实验的实践活动，通过观察、描述、交流活动发展对呼吸系统的新 认识。 2.呼吸和健康生活 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经知道人体进行呼吸其实就是一个气体交换的过