心理教育的理论与实践
1. 心理教育的理论与实践 2. 一、关于心理健康标准的基本认识生物学模式社会医学模式社会心理医学模式健康概念 3. 教师的标准 学生厌学: 31.25%差生, 15.62%思想问题 9.3% 模糊的视为心理问题
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《心理健康导论》 2. 课程目标认识学校心理健康教育工作的重要性和意义, 理解心理健康教育的内容和途径, 掌握心理健康教育的技能,能够承担心理健康教育课程的教学和设计,为培养具有创新精神和实践能力的创新人才奠定良好的心理学基础。
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1. 校风教育主题班会课件 2. 一、校风教育的主题和目标主题:培养良好学习态度,保持学生仪风礼风。 主要目标: 1、制定班约,除掉课堂坏习惯,改进学风。 2、整顿仪表仪风,改进班容班貌。 3、学会控制情绪,懂得公众场所自律的价值。