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学习消防、参与消防，进一步提升全民消防安全素质和社会抵御灾害能力，，应急管理部消防救援局下发通知，自11月1日至30日在全国范围部署开展“119”消防宣传月活动，活动的主题是“关注消防、生命至上”。“关注消防、生命至上”

腕脚腕上系上五色丝线以驱邪。传统之俗，用红绿黄白黑色粗丝线搓成彩色线绳，系在小孩子的手臂或颈项上，自五月五日系起，一直至七夕“七娘妈”生日，才解下来连同金楮焚烧。拴五色丝线洗草药水 8. 壹传统民俗佩

造成药品过期失效的因素药库（采购、验收、存放、检查、出库、近效期处理） 药房（领药、其他药房退换、病区退换、私自退换、存放、检查、发药、近效期处理。） 散装药品（装置瓶、调剂台）。 中药饮片 病区（装置瓶、小针剂）5

至今思项羽， 不肯过江东。 　　　　——李清照诵读与欣赏 19. 李清照: 宋代女词人，婉约词派代表。自号易安居士，今山东济南人。她的创作以北宋、南宋生活的变化呈现出前后期不同的特点。前期多写其悠闲生活，

申請住房不被批准。 存款莫明其妙的消失。 駕照突然被吊銷 遭恐嚇詐騙詐財。 18. 怎麼防堵人頭的氾濫？開戶人本人親自憑身分證辦理，並就簽名或蓋章擇一或合併留存，當然若能留下指紋或拍照為佳。 將人頭帳戶公佈在網路上，如新營分局網站

借猛虎（“王”似虎的额纹，又虎为兽中之王，因以代虎）以镇邪。清富察敦祟《燕京岁时记》：“每至端阳，自初一日起，取雄黄合酒洒之，用涂小儿领及鼻耳间，以避毒物。”除在额头、鼻耳涂抹外，亦可涂抹他处，用意一

皆浊，何不淈（搅混）其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺（吃）其糟而歠（饮）其醨（薄酒）？何故深思高举，自令放为？”　　屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘

關鍵分析要項策略擬訂取得有利的銷售位置 以提升競爭優勢 15. 銷售位置 16. (本页无文本内容) 17. 驚慌與焦慮陶醉與自滿 18. 陶醉 驚慌驚 慌太棒了安 穩舒 服OK顧 慮不舒服 擔 心 擔 憂 陶 醉 確定的結果 不確定的結果停我必需作那些改變，

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 5. 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 6. 收缩缩衣节食 suō缩成一团 努嘴张眉努目nǔ努力我会认缩努 7. 长茎一茎一草jīn

1949年成立的一届全国政协，选举产生了中央政府，直至1954年第一届人大开幕。而全国“两会”形成自1959年，在三届政协召开一天后，二届人大也同时召开，政协委员列席人代会听取政府工作报告。此后，四届

表演两种类型。 7. 点击 听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 8. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文的主要内容是什么？ 9.

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我必须去．．．． 我无能为力 他就是这样一个人 除非．．才能．． 他们是不会接受的 14. 人 类 最 终 的 自 由与成功有约 习惯一：主动积极 我们这些生活在集中营的人，总记得那经常走动于茅屋中安慰别人的人。他

我必须去．．．． 我无能为力 他就是这样一个人 除非．．才能．． 他们是不会接受的 13. 人 类 最 终 的 自 由与成功有约 习惯一：主动积极 我们这些生活在集中营的人，总记得那经常走动于茅屋中安慰别人的人。他

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日本幼教专家高杉自子提出了推进幼儿园教育的三个论点：1．使幼儿能够情绪安定，充分发挥出积极性、主动性、创造性；2．实施以幼儿自发游戏为中心的综合性指导；3 根据幼儿个性发展的差异进行相应的指导。高杉自子认为“

zāi(　　　)乎鼓琴，wēi wēi(　　　)乎若太山。 2．锦囊yù zhóu(　　　　)，常以自随。 3．一日pù(　　　)书画。善哉巍巍玉轴曝 5. 三、下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　)A