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民生；坚持人与自然和谐共生；坚持总体国家安全观；坚持党对人民军队的绝对领导； 坚持 “一国两制”和推进祖国统一；坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面从严治党。3 05“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期 从

.....................................66 9. 古代科技 耀我中华................................................

被杀，西周灭亡，公元前770年，周平王东迁洛邑。史称东周。） 2、理解分封制的基本内容及影响：（又称封邦建国或封建国家，有别于封建社会的“封建”） （1）基本内容： A、目的：周王加强对西周地方的统治。 B、实

受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。 4.皇帝制 秦统一六国后，确立皇帝至高无上原则，赢政规定封建国家的最高统治者是 皇帝,国家政治、经济、军事一切大权都集中在皇帝手里，政事无论大小最后全 由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免。

...........................................7 第3课 我不拖拉 ..............................................

企业党委工作总结 20xx 年，企业党委按照管委会工作部署和工作要点， 结合我区企业党建工作实际，主要做了以下七个方面工 作。 一、认真组织学习党的十九大精神和学习贯彻习近平 总书记十九大以来系列重要讲话精神

生成长成才的精神动力、明确大学生报效祖 国的历史责任，这就要求高校教育工作者通过各种途径开展中国梦主题教育，从而更好地指引当代大学生 成长成才。 ［关键词］　中国梦；大学生；青年；成长成才 ［中图分类

相统一，着力培养和践行社会主义核心价值观，着重加强 “四德教育”，推进公民思想道德建设;开展“五个一活 动”，深入开展群众性精神文明建立活动;加大“五个力 度”，强化未成年人思想道德教育，努力提高公民文明素 质和社会文明程度，为建设“两富两美”新武功带给强大

进到一个 全新的阶段。党的十五大确立了邓小平理论的指导地位，提出了党 在社会主义初级阶段的基本纲领和我国跨世纪发展的奋斗目标，进 一步统一了全党和全国各族人民坚定不移地推进改革开放的思想认 识。以江泽

在党代表任期制工作座谈会上的发言 我来自××县××镇××社区，是镇、县、市、省和党 的十九大代表，也是××建县以来唯一的全国党代表，对于 《条例》可能我能提的修改意见不多，我主要向各位领导汇 报一下我当选各级党代表这十几个年头的一些变化和感受

三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间： 2 课时。 六、教学流程 第一课时 课时目标：

三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间： 2 课时。 六、教学流程 第一课时 课时目标：

取得实 实在在成效。 4、凝心聚力携手新时代，继往开来创造新辉煌。经历光荣岁月、坚持团结和民主两大主题的人民政协， 又迎来一个重要的历史时刻：中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议 3 月 3

2019年中国校园招聘特点介绍 校园招聘主要集中在每年的9-11月 和次年3-4月。为了增加影响力， 越来越多的企业选择利用宣讲会、 介绍会等形式进入学校招聘学生。 时间集中 面对激烈的竞争环境，大学生为 了找到理想的工作，一般会采取

西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传 说。（拟人）《美丽的集邮册》 3.伟大祖国的光辉，使我的集邮册放射光彩，我就用这美丽的集 邮册，歌颂我们伟大的祖国。（抒情）《美丽的集邮册》 4..罗斯福在谈到他集邮的体会时说：“集邮者得到的益处是这样

4．宋代朱熹在《春日》中描写春天百花盛开的句子 是： ， 。 八、口语交际。(5 分) 班里正在举行“爱国”主题的实践活动，作为学生，你觉得应怎样报效 祖国？ ____________________________________

XXX 年 X 月份，我荣幸的被省委组织部选聘为非公有制 企业党群专干，带着还未完全脱去校园中的那份青涩和无比 激动的心情走上了“企官”这个岗位。近三年的工作使我积 累下不少的工作经验，让我逐步加深了对非公有制企业党建

0 时至 2020 年 6 月 21 日 24 时。 参考答案： 我国处在社会主义初级阶段，是邓小平和我们党对当代中国基本国情的科学判断。我们讲解放思想、 实事求是，从实际出发建设社会主义，最大的“实际”就是中国的基本国情。

7~9 题。（12 分） 片段一：时间已经过了早晨两点，我精疲力竭，但在毛泽东苍白的而有点发黄的脸上， 我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来 回踱步，一忽儿坐

3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合 的写法。 情感态度与价值观 领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感 共鸣。 【重点难点】 教学重点 吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。