道路桥梁题库
斜交板桥轴线与支承线垂线的夹角称为() A.正交角 B.锐角 C.斜交角 D.钝角 答案:C 3. 弯起钢筋的主要作用() A.抵抗剪力 B.抵抗弯矩 C.固定箍筋 D.防止梁肋侧面因混凝土收缩等原因而导致的裂缝
您在香当网中找到 1059个资源
斜交板桥轴线与支承线垂线的夹角称为() A.正交角 B.锐角 C.斜交角 D.钝角 答案:C 3. 弯起钢筋的主要作用() A.抵抗剪力 B.抵抗弯矩 C.固定箍筋 D.防止梁肋侧面因混凝土收缩等原因而导致的裂缝
1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。
入境。 教学准备 1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料:多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字,会写“宿、徐、篱、疏”4
入境。 教学准备 1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料:多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字,会写“宿、徐、篱、疏”4
入境。 教学准备 1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料:多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字,会写“宿、徐、篱、疏”4
1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。
程 施工单位 宁夏建工集团有限公司 审核人 分包单位 / φεδχβ 施工组织设计交底 交底部位 钢筋加工、安装 φεδχβ 专项施工方案技术交底 φεδχβα 分项工程施工技术交底 接受交底范围 基础、地梁、框柱、板
年辅导员年中工作总结与存在问题 一、学风建设 采取一系列措施,提高 20 级英语四级过级率。组织 20 级进行英语四级考试培训;3、4、5 月分别组织三次四级模 拟考试;组织一次英语四级备考经验分享,邀请去年 12 月 过了四级的
通过整治已按规定 配齐各类灭火器,基本消除了消防安全隐患及风险源,同时加强 对生产作业人员消防安全培训,使作业人员提高了消防安全意识, 增长了火灾防范技能。 2、消防器材失效或各类消防器材未按时进行检查。现各类失
认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 教学难点: 儿歌《上学歌》 教学准备: 国旗、有关国歌《上学歌》的课件 教学时数: 4 课时。 教学过程: 第一课时 一、谈话导入。
字、词卡片。 2. 课件、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛图片。 教学时间 2 课时 教学过程 教学设计 设计说明 第一课时 一、(展示课件第三屏)看图片导入课题。 二、检查预习情况。 1.(展示课件第四屏步骤一)带拼音齐读生
重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:
水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验,理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备:课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备:一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个
生产,经济性较好。但建筑高度受限。合肥西伟徳宝业叠合式剪力墙 德国技术,装配率高、整体性好,效率高,技术 成熟。建筑混凝土和钢筋含量大,材料成本高。万科地域化的体系 万科集团在深圳投资建设了“万科住宅产业化研 究中心”,并积极推进房地产开发项目的预制装
必须 面对的趋势。 工程质量问题层出不穷 我国每年近千万套、近十亿平方米的住宅,由没有经过专业培训、缺乏职业 技能的农民工进行手工作业,这种施工生产方式正是“滴、漏、跑、冒、渗” 等住宅质量通病的
重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣,简洁导入 (用时:3分 钟) 一、谜语导入,激发兴趣:
课前准备 多媒体课件、生字卡片 语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 2 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣,揭示课题 1.(展示课件第二屏)你们平时最喜欢玩
A) A..xls .doc .ppt .pps B..doc .ppt .wav .avi C..mid .mp3 .wma .wav D..mp4 .wmv .ppt .flv 4、造成在数字小键盘
重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣,简洁导 入(用时: 3 分钟) 一、谜语导入,激发兴趣:
具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古 人》(蒙语演唱)。 2.下载草原风光和民族风情的图片,制作课件。 课时安排:2 课时 第一课时 一、创设情境,揭示课题 1.课前交流: 你见到过草原吗?请见到过