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1、指名交流：说说你与同学的一次冲突事件。（随机板书） 2、交流与讨论：为什么会发生这样的冲突事件？3、小组活动：针对以上冲突，结合同学发言，归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流：化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。

1、指名交流：说说你与同学的一次冲突事件。（随机板书） 2、交流与讨论：为什么会发生这样的冲突事件？3、小组活动：针对以上冲突，结合同学发言，归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流：化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。

C．电影：制片 D.名单：邀请 例6.决策：执行 A.组织：监督 B.计划：实施 C.总结：改进 D.合同：制定 例 7.学习∶掌握 A.弥漫∶包围 B.收集∶赢得 C.寻找∶发现 D.积累∶提高 逻辑判断

月，富阳、 大江东纳入 限购➢ 10少谈主义· 多 研 究 具 体 问 题 变化一：建筑规范从严，偷面积难度增加，分区执行有差异 建筑规范拱墅区执行相对严格，拿地时间相仿，拱墅区申花板块的融创宜和园139仅为3房+1操作平台设计，江

仰伊斯兰教。耶路撒 冷被伊斯兰教、基督教和犹太教视为圣城。 23 / 43 阿拉伯人喜欢白色，很多建筑的外观也是白色的，男人的传统服装是白色的缠头 巾和宽大的白色长袍。这是因为白色对强烈的阳光有反射作用，吸热较少。

bulwark n 壁垒 防波堤 burgeon n 嫩芽 v 萌芽 cache n 隐藏处所 隐藏的粮食或物资 贮藏物 vt 隐 藏窖藏 n 高速缓冲存储器 cacophony n 刺耳的音调 不协和音 杂音

污染正在影响环境。树木和其他植被死亡，土壤被 侵蚀。死亡的树木越多，土壤中的水就越少。土地。燃料和建筑对木材的需求导致进一步的森林砍伐， 导致进一步的水土流失。当地农民发现越来越难以谋生。他们最终使用低效的耕作方法，再次导致水土

互相交换小礼物； 5.总结道别。 7．方案执行： （1）整合医院资源，与医院共同协调小组场地、时间、物资准备等事宜。 （2）提供具体服务，在本小组中，社工扮演使能者的角色，协助成员学习基本的技巧， 并促进小组成员彼此分享经验。

聚焦重点，实行监督全覆盖； 聚焦作风，力求监督更精准； 聚焦问题，做到监督更有效。 48. 紧盯疫情一线、保障物资； 紧盯联防联控、应急值守； 紧盯联防联控、应急值守。 49. 加强学习，政治站位持续提高； 畅通渠道，信访工作持续发力；

成了监测、预报、预警、气候等气象信息，还集成了各级预 案、重点防御单位、易涝点、水库、河道、避难场所、防灾 物资、应急启动、防灾责任人、灾情处臵管理、灾害报表等 全方位的防灾信息。统一大数据库集中在政府数据中心，跨

突发环境事件及其后果情景，确定环境风险等级。应急资源调查包括   — 6 — 但不限于：调查企业第一时间可调用的环境应急队伍、装备、物资、 场所等应急资源状况和可请求援助或协议援助的应急资源状况。 （三）编制环境应急预案。按照本办法第九条要求，合理选择类

后方，我们每个人都在前线；这场战争没有平民，我们每个人 都是战士。43.最严密的疫情排查，最有力的阻断隔离，最有效的医 疗救治，最及时的物资保障。 44.永远流淌着“不忘初心”的血液，永远烙刻着“向前冲锋” 的印记，永远回荡着“为民奋战”的心声。

性，包括 HA, 集群等 VMware vSphere 先进功能。 1.3 方案规划 厦门路桥工程物资公司在厦门数据中心虚拟化平台上运行有约 5 台 VM 的应用，包括 用友 NC、致远 OA，传真系

突发环境事件及其后果情景，确定环境风险等级。应急资源调查包括   — 6 — 但不限于：调查企业第一时间可调用的环境应急队伍、装备、物资、 场所等应急资源状况和可请求援助或协议援助的应急资源状况。 （三）编制环境应急预案。按照本办法第九条要求，合理选择类

现代化建设的社会主义方向；只有坚持中国共产党的领导，才能创造稳定的社会 环境，构建社会主义和谐社会。只有坚持施工共产党的领导，才能调动各方面的 积极因素，搞好社会主义现代化建设。)；④是党的指导思想和加强党自身建设

领导小组下设办公室，办公地点设在督导室，由高伟同志担 文件2 任办公室主任，杨新民同志负责督导检查的实施工作。 （二）成立县级督导检查抽查组 组 长：高 伟 副组长：杨新民 成 员：陈晓飞 曹 彬 楚建超

天完成，于是最后难度加大的工程本应 12 天完成，设 原来每天甲可以挖 6x 米，则乙可以挖 4x 米，后来施工难度加大，则甲每天可以挖 3x 米，乙可 以挖 2x 米，三队每天可以挖 5x+30 米，隧道一共长

CSU-EPSA, 2016; 28(7): 73—78 [5] 王光远. 未确知信息及其数学处理[J]. 哈尔滨建筑工程学院学报, 1990; 23(4): 1—8 Wang Guangyuan. Unascertained

分） 5．读了这篇课文，你有什么话想说？（3 分） （二） 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家 与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木 匠

16 可以画简笔画（图形、花草、房屋等） 17 有规律串珠（按颜色、形状、图案等） 18 能用积木搭建建筑 19 能使用剪刀（直线、图形、复杂形状） 20 能用橡皮泥捏形状（揉、搓、捏） 21 折纸（对折