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 建筑施工现场签证单 表格编号： 项目名称： 甲方编号： 施工单位： 乙方编号： 事项名称及适用范围： 提出部门：□建设方技术处 □建设方计划处 □代建单位 □施工单位 费用承担单位：□建设方□施工单位

建筑装饰工程施工合同  发包方（以下简称甲方）：鼎丰商业管理有限公司 承包方（以下简称乙方）：**辉煌装修工程有限公司 依照《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿

已报验通过下列内容： □　工程施工组织设计（Ａ３.１１－ ） □ 首道工序的分项施工方案（Ａ３．1２－　 　） □ 施工起重机械设备（A３.1 4－ ） □ 项目部施工安全管理体系(A3.2－ ) □

**市**业实业有限公司：厂房五 主体结构分部 工程施工小结 编 制 人： 审 核 人： 编制单位： **省**工程建造有限公司 主体结构分部工程施工小结 一、工程概况 本工程项目**市**业实业有限公

3、工程建设地点所处气候分区：夏热冬暖地区南区 4、建筑层数：4层 5、使用功能：派出所业务技术用房 6、建筑高度：14.850m 7、总建筑面积：2099.82m2 8、建筑朝向：北偏上13.8°    二、设计依据

房屋建筑施工合同 发包方：张积良 （以下简称乙方） 承包方： （以下简称甲方） 根据我国《合同法建筑法》有关法律法规，为了明确甲乙双方职责，维护双方利益，结合本工程情况，经双方协商一致签订本合同，并严格履行。

建筑施工各专业协调管理 　　要建造一个高质量、高标准的建筑产品，在整个施工过程中各专业之间的协调与配合是至关重要和不容忽视的，各专业协调的好坏不仅影响施工进度更直接影响工程的质量与品质。 　　在很多

建筑施工合同范本 　　甲方： 乙方： 　　地址： 地址： 　　邮编： 邮编： 　　电话： 电话： 　　法定代表人（委托代理人）： 　　法定代表人（委托代理人）： 　　开户行： 开户行： 　　帐户： 帐户：

 建筑施工各工种安全操作规程 （一）塔吊司机操作规程 1、各种起重机应装设标明机械性能指示器，并根据需要安设卷扬限制器、载荷控制器、联锁开关等装置。轨道式起重机应安置行走限位器及夹轨钳。使用前应检查试吊。

建筑施工工地安全检查的内容 根据建筑施工的特点，如何更科学、合理地制定安全检查内容是搞好建筑施工安全检查的基础和关键，就当前事故发生情况和建筑施工技术手段来看，将建筑施工安全检查分为：安全管理、外脚

建筑施工安全协议书 　　甲方：xxxx投资置业有限公司 　　乙方：xxxx建设工程有限公司 　　甲方投资的西都大厦工程发包给乙方施工，为明确责任，特对安全施工措施费用订立如下协议，共同遵守： 　　一

建筑施工协议书 　　签订合同双方： 　　建设单位：________________，以下简称甲方 　　施工单位：________________，以下简称乙方 　　为明确甲乙方双在施工过程中的权利义

建筑施工事故应急处理预案 一、工程概况 本工程位于XXXXX，地下X层，地上XXX层，建筑面积约XXXXXXm2，为XXXXXX楼。 根据国家平安生产的法律法规及?建筑法?第四十四条和五十一条关于平

1. 第8章 建筑施工图§8.1 概述 §8.2 施工总说明和建筑总平面图 §8.3 建筑平面图 §8.4 建筑立面图 §8.5 建筑剖面图 §8.6 建筑详图 2. §8.1 概述一、房屋的基本组成

一、安全问题隐患排查治理 施工单位要针对建筑施工中涉及的高处作业，在施工组织设计和施工方案中制定安全技术措施，实行问题隐患和制度措施“两项清单”管理，建立高处作业危险源和风险点台账和闭环管理制度，执

论文名称：施工图审查培训教材〔建筑〕 摘要： 建筑设计是房屋建设工程的“龙头〞专业，是质量控制的首要部位。建造房屋的目的是要满足人们的各种使用要求和物质与功能的需要。但是这些目标的实现，首先必须以保

建筑工程施工技术实习报告 　　［摘要］：不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么

本人自2001年7月参加工作从事建筑施工13年来，能坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，严格贯彻《建筑法》等建设法律法规，在施工过程中贯彻“以人为本，安全第一”的安全方针，严格施工规范标准，确

建筑施工人员工作总结     自2009年年初参加工程建设以来，本人严格遵守公司及目部的规章制度，积极服从领导安排，努力完成工作任务，维护集体荣誉，在思想上本人要求积极进步，积极响应公司的各项号召，

建筑施工熟悉实习报告 　　熟悉实习是教学方案中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践学问，增加感性熟悉，以补充课堂教学的不足。此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培育同学的分析问题的力量。