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，再猜长方形）追问：“这次你们为什么不猜成是圆形？你是根据什么来猜测的？” 3．师：今天我们就来认识图形朋友——角。（板书课题） 二、合作探究 1．教学例1。 (1)课件出示实物图。 (2)从实物中抽象出角。

增强公众控烟意识。 我院继续坚持对全院的健康知识宣传栏每季度更新一次内容，在病区内也张贴新的健康知识图文，对常见病、易患病及各病区相适应的病张贴对应的图文。 2023年，我院爱国卫生工作虽然取得了一定

开班仪式 XX 9:20-10:30 常用建筑法律法规 XX 10:40-12:00 建筑选址与基本识图 XX 下午 14:30-15:40 XX乡村建筑风貌知识 XX 15:50-17:00 建筑施工作

，关键在于自己。由于我在实习期间的好学和认真的工作态度，练就了很好的基本工，所以工作起来就很顺利，识图能力也很不错，很快就适应了独立装配的这份工作，而且也多次受到领导的好评。由于我在实习期见，就直接参

，关键在于自己。由于我在实习期间的好学和认真的工作态度，练就了很好的基本工，所以工作起来就很顺利，识图能力也很不错，很快就适应了独立装配的这份工作，而且也多次受到领导的好评。由于我在实习期见，一直在箔

5、完成工程造价的经济分析，及时完成工程资料的归档。 岗位要求： 1、大专及以上学历，___年及以上地产预算经验; 2、掌握建筑识图，建筑结构和房屋构造的基本知识，熟悉工程量计算规则; 3、了解施工工序、一般施工方法、工程质量标准和安全技术知识;

1. 同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的一张，向同学们介绍一下图片中的人物。 2. 孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而且他疾恶如仇，专门降妖除魔，非常厉害。 3. 习作 4

量关系。为今后学习几何奠定了基础，同时也为了证明几何体提供了一个示范作用。本节对于进一步培养学生的识图能力，激发学生的学习兴趣具有推动作用，所以本节课具有很重要的地位和作用。 （二） 教学目标 1、 知识与技能

考等多种方式探索图形的性质、图形的运动、图形的位置、图形的度量等，使学生体验更多的刻画现实世界和认识图形的角度和工具。 统计与概率：注重使学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念；

系的特点贯穿始终。 二、学情分析 四年级学生已经具备从实际物体中抽象出平面图形的能力，已经初步掌握识图、画图的技能。在二年级下册学生已经可以在物体上找出平行四边形，并且动手做过平行四边形，对于借助平行

整理与复习 练习七 单元测试 第6周 9.30-10.4 国庆节 国庆节 第7周 10.7-10.11 认识图形 练习八 单元测试 6和7的认识 第8周 10.14-10.18 练习九 6-7的加法 6-7的减法

教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练。提高学生素质，培养

建筑工匠（在校学生、无劳动能力、智障和领取一、二级残疾证的残疾人除外）。 （二）培训内容。一是建筑识图、施工质量与安全；二是农村自建房抗震安全知识；三是建筑材料与施工工艺；四是农村自建房建设技术要点；

判定方向的能力及学习使用地图有好处，还能够培养和锻炼人的勇敢顽强和团队合作精神，提高人的越野能力、识图能力、方向判断能力和体力水平。开展定向运动不需要象其他体育项目那样在场地与器材上支付大量经费，娱乐

压缩空气输送、真空抽送和高位输送等四种方式。在进行实训之前，学生已经具备相关的化学知识、化工制图和识图知识以及化工单元操作有关知识。对流体输送实训项目，又可细分为单台离心泵的操作、两台离心泵的操作、压

1、图片中有什么呢？指着图让学生说（黄牛、小猫、小鸭、小鸟、苹果、枣、杏子、桃、门前，一个可爱的小男孩正在无忧无虑地玩耍着） 2、认识图画上的词    3、认识了小院里的动物和果实，接下来，我们要学一首好听的儿歌，儿歌的题目是---（出示课题）我们一起来读读，（老师领读）

以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。 　　7、使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，基本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转 90° 　　8、使学生学会了用折纸的方法确

与联系，通过丰富的实例进一步认识角，理解角的两种描述方法，逐步掌握学过的几何图形的表示方法，初步认识图形是有效描述现实世界的重要工具。 　　三、教材分析 　　综合分析本册教材，有如下特点： 　　1、承

20以内的加减法…………2课时 3.分类比较…………………2课时 4.位置认识规律……………2课时 5.认识图形…………………2课时 6.综合练习…………………2课时 六、学生情况分析 大部分学生对本学期的学

主题班会；开展一次校园安全隐患大检查；举行一次突发事件应急预案演练（时间待定）。通过设置防灾减灾知识图板，发放各种突发事件应急救助宣传资料，播放有关灾害录像、科普宣传片，接受咨询，开展应急演练等活动，