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主题班会；开展一次校园安全隐患大检查；举行一次突发事件应急预案演练（时间待定）。通过设置防灾减灾知识图板，发放各种突发事件应急救助宣传资料，播放有关灾害录像、科普宣传片，接受咨询，开展应急演练等活动，

负责原材料(毛坯)质量趋势的监控，对高不合格率的毛坯进行处置，并将信息反馈SQE。 质量主管的职责6 1.懂识图、机械加工和相应的电子基础知识;接受过五大工具的培训及IATF6949：___或相关质量管理体系的

起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。如在认识图形的过程中发挥了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。教学“长方体和正方体的认识

理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联

，我不辞辛劳，凭着自己艰辛的探索，在教学中逐步形成了自主探索，点拨发展研究模式。例如： 在教学《认识图形》时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学，

【布置作业】 基础训练同步练习 【板书设计】 通过学生自主阅读地图，并自主完成地图填充，达到学生识图、认图的要求。 由地形引申到河流的流向。培养学生思考地形对河流流向影响。 找到印度主要城市，为下一课时讲述印度主要工业城市做铺垫

　　八、幼儿教师基本功技能培训 　　1.如何教新歌? 　　2.如何教诗歌?故事? 　　3.如何教节奏乐?(包括识图谱、打节拍等) 　　4.如何教舞蹈? 　　5.如何教儿童画?(大中小班幼儿绘画的特点及一些绘画技巧)

教学目标： 1、通过经历观察生活中的图形特点和微课展示，了解旋转对称定义，培养学生的抽象概括能力、识图能力及解决问题能力，渗透数学变换思想。 2、会应用旋转对称图形的概念识别图形是否为旋转对称图形并能找到旋转中心和计算出旋转角度数。

一学生板书遗传图解。     准确掌握概念。概念清楚才能理解遗传图谱。为突破重点做好准备。       训练学生的识图能力。         在交流与合作中建构知识           加深对知识的理解和掌握    

20以内的加减法…………2课时 3.分类比较…………………2课时 4.位置认识规律……………2课时 5.认识图形…………………2课时 6.综合练习…………………2课时 六、学生情况分析 大部分学生对本学期的学

与联系，通过丰富的实例进一步认识角，理解角的两种描述方法，逐步掌握学过的几何图形的表示方法，初步认识图形是有效描述现实世界的重要工具。 　　三、教材分析 　　综合分析本册教材，有如下特点： 　　1、承

；文明的施工现场，是指工作场地、机械设备、施工环境要符合一定的要求，便于施工安全生产和操作。 四、识图题（每空2分，共10分） 24．指出下列图例的含义。（每空2分，共4分） 存水弯 二管日光灯 25

象，为其他业务的发展打下扎实的基础。 (5)搞好房屋维修工作，也有利于物业管理的经营中创收。 四、识图题（每空2分，共10分） 24．指出下列图例的含义。（每空2分，共4分） 电度表 立式洗脸盆 25

和基本运行过程，变电站运行管理制度，红外测温的原理和红外测温仪的使用和注意事项，变电安全规程，以及识图等等，老师们结合图片和以前发生的真实案例进行深入浅出的讲解。此外在仿真实验室进行了仿真培训，学习了

建算量，在这第一个星期里我们需要了解基础概念，各个工程施工的划分，对照图集了解各项子目等，还要学会识图，时间非常紧张，陆老师一天的讲课内容不算太多，但讲完后我们就要自己动手计算，刚开始很多地方都不懂，

数的认识，培养了学生的观察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。在认识图形的过程，发展了学生的 观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。   二、能力的培养。

能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。 　　2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的

大致为4.3公里。我在满足规范要求 的情况下测量了至少2公里的路程。 　　三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容是在五通镇附近的山上进行。按照实习要求，我认真辩识了地图上图标与实物。并按

历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进 行想象、

工人实际操作能力，从而更好地懂得各种施工工艺，中午休息的时候，她还利用自己的休息时间在办公室教我们识图，给我们讲解施工工艺和施工过程的操作规程，让我们从施工图中、施工工艺以及操作规程中更好的去了解本工