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积极参与志愿服 务。 将入团积极分子是否是注册志愿者、 是否参加过一定时间的 志愿服务活动作为入团的重要考察内容。 入团时, 积极推动新团 员成为注册志愿者。 第十四条 摇 团支部应及时对入团积极分子进行考察,

当竞争行为和垄断行为采用单行法律、法规予以规制， 但该法律、法规中既有规制反不正当竞争的内容也有规制反垄断的内容，对两类行为进行综合规制。 反不正当竞争法和反垄断法的区别是： 2 (1)反不正当竞争法

有效地促进公司实现发展战略，是文化传播 企业内控的先行者，对整个行业具有示范意义。 II《内部控制手册》设计与编制的背景 本手册内容的设计与编制基于对公司内部控制体系现状的全面了解和判断，从公司业务现状和未来发展需要出 发，以公司

....................... 24 附录 A（资料性附录）矿区水文地质主要图件及内容要求 ................................... 27 附录 B（规范性附录）安全水压的计算

上海全景医学影像科技股份有限公司是一家以专业医学影像诊断为主要技术支 撑，为临床提供优质图像和报告为主要服务内容，同时开展多学科、远程会诊、绿色 体检等延伸服务的创新型、复合型医疗机构。拥有一支由影像医学知名专家领衔，并2

3）掌握拍摄高度、拍摄方向、拍摄距离；灵活运用拍摄高度、拍摄方向、 拍摄距离来恰当表现拍摄对象。 二 实验主要内容 1）摄影造型练习：观察身边的物体，完成以下拍摄任务； Ø 室内的形状 2 张，室外的线条 2 张。

事物根本性质的变化 C.事物的一切运动变化 D.新事物的产生和旧事物的灭亡31、联系与发展基本环节中内容与形式是揭示（ A ）和（ ）的一对基本范 畴。 A.构成要素和表现方式 B.内在联系和外在表现 C

也该成家立业了。” （改成转述句） 3. 今天，我的作业基本上全做完了。（修改病句） 六、根据课文内容填空。（18 分） 1.《白鹭》的作者是 ，作者认为白鹭实在是一首 ，一首韵在骨子 里的 。 2.《题临安邸》中“

方确认时间、地点、内容等)到名单上的每 个人； (4)通知不能只写在布告栏里，可能不被人注意； (5)通知上应写清会议的时间(开始到结束时间〉、地点； 5 (6)应详细写清会议内容，应做好哪些准备；

人员各10人。通过报表收集社区卫生服务机构基本情况，工作质量分析和中医药卫生资源等资料。1．3调查内容社区卫生服务机构基本状况及中医药卫生资源调查包括：社区卫生服务范围状况，服务人口状况，中医药业务用

年代，人均纯收入低于 200 元的农村地区为扶贫地区。 2011 年扶贫标准提高到 2300 元。 C、社会救助的内容：贫困救济；灾害救济。 救灾工作的主要形式：紧急救助、灾害预防、灾害预警。 PS：国际上战争和难民

信息真实完整，提高经营效率和效果，促进企业实现发展 战略。 5 企业内部控制基本规范 五项基本要素构成基本规范核心内容 （一） 内部环境——是企业实施内部控制的基础，一般包括治理结构、 机构设置与权责分配、内部审计、人力资源政策、企业文化等。

现状以及 对证据认证的影响 电子邮件是输入计算机终端或通信网络并 以电子化方式通过电子邮件系统对信件内容进 行记录、发送和接收，从而传输给其他用户的信 息。 电子邮件系统是一组提供收发邮件、阅读和 处理邮件等基本功能的计算机软件的统称。电子

减少冲突的策略主要有(ABCD)。A.谈判 B.设置超级目标 C.第三方介人 D.结构调整 10.组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是(ABD)。A.行为的改变 B.组织体系的改变 D.组织成员 认知的改变

律、行政法规和国 务院对外贸易主管部门规定不需要备案登记的除外。 简述反垄断法规制的内容。 答：反垄断法规制的内容主要有：(1)滥用市场支配地位。其表现主要有占有支配地位的经营者实施不 正当的价格行为

馈给天津市自来水集团有限公司。 本规程由天津市城乡建设委员会负责管理。 本规程由天津市自来水集团有限公司负责具体技术内容的解 释。 天津市城乡建设委员会 2018 年 9 月 14 日 《DB／T 29-121-2018

溶人自己对问题的意见 文员打印寄往欧美国家的信封，收信人内容的打印顺序应该是(C)。[2010 年 7 月试题]C.姓名、部门、 地址、国名 文员打印寄往欧美国家的信封，收信人内容的打印顺序应该是(C)。[2012 年

织、社区社会工作者、社区志愿者、社区内 “两代表一委 员”等参与社区治理和服务。优化社区协商平台,健全协商 机制,拓展协商内容,把涉及居民切身利益的公共事务、公 益事业,居民反映强烈、迫切要求解决的实际困难问题和矛 盾纠纷,

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在学生中发展团 员, 要始终突出思想政治引领这一灵魂, 坚持把理想信念作为首 要标准, 把综合素质作为重要考察内容, 加强对践行社会主义核 心价值观的考察, 注重把学生的一贯表现、 自我评价和相互评价 结合起来,