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农村合格学校建设工作方案 　　一、合格学校建设指导思想 　　根据教育部、省教育厅要求和办[XX]14号《关于加强农村合格学校建设的实施意见》、xxx督[XX]2号《关于印发〈xx市农村中小学合格学校

提升建设工程质量工作方案   一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，按照保增长、保民生、保稳定的目标要求，认真贯彻落实全市建设工作会议精神，以“保质量安全，建和谐浣东”为工作目标，以明确和落实质量管

高中教学创新团队建设工作方案 　　一、教学团队建设的指导思想 　　以科学发展观为指导，遵循教育教学规律和人才培养规律，坚持“以教师为本，个性化发展，差异性成长，整体性提升”的思路，以提高教师整体素质

**区****学校 2019年师德师风建设工作方案 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持贯彻落实党的十九大会议精神，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师

陈家坝中学2018年师德师风建设工作方案 为深入开展我校师德师风建设活动，全面提高我校教师职业道德水平，建设出一支让家长放心，社会满意的高素质教职工队伍，结合本校实际，并根据北教体人〔2018〕5号文件，特制订方案如下：

新时代文明实践点建设工作方案 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强和改进宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”。按照中共中央

深化廉洁工程建设工作方案   为进一步贯彻落实好县委《关于推进廉洁XX建设的实施意见》（X发〔2020〕XX号）文件精神，现就深化廉洁工程建设制定如下工作方案。 一、工作目标     健全公共资源交

德育阵地建设工作方案 　　一、指导思想： 　　为了更加重视学生德育工作，采取有力措施，加强德育阵地建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进了学生和谐发展，特制订本方案。 　　二、领导小组：

创建学习型党组织规划及实施方案—党支部工作计划   xxxxxx党支部 创建学习型党组织规划及实施方案 为认真落实平直工发[2004]1号文件精神，切实开展好创建学习型基层党组织活动，树立本支部全体

**区粮食局机关党支部创建 学习型党组织事迹材料   ******机关支部共有党员24名。近年来，党支部始终按照学习型党组织建设要求,认真开展支部的建设，切实把学习型党组织建设落到实处，坚持“抓学习、强

最新2018年街道党工委创建学习型基层党组织汇报 高桥街道党工委把建设学习型党组织工作作为全面加强和改进党的基层基础工作的理论武器，以保持党的先进性为目标，研究探索学习方式方法，健全学习制度，搭建学

创建“学习型、服务型、创新型”党组织 实 施 方 案 一、 指导思想 深入学习贯彻党的十九大精神,以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,直面经济新常态,以新理念引领新发展,以新姿态谋求新作为,突出全面从严治党、依规治党这个主线

创建学习型党组织学习心得体会(精选多篇) 第一篇：创建学习型党组织学习心得体会 创建学习型党组织学习心得体会 学习是社会发展的需要，是前进的基础，是创新的前提，也是塑造高尚品质的必然。党支部作为党的

“五学五争”扎实推进学习型党组织创建汇报材料 　　##镇XX年学习型党组织创建活动以突出“五学五争”活动为重点，扎实推动全镇学习党组织创建和学习型社会创建活动向纵深发展。 　　一是开展“我爱学习、争做读

林业部门党委书记建立学习型党组织事迹材料 　　县林业局党总支下辖局机关、森林公安分局、木材检查站、林种站、林场、林场、林场7个党支部，共有党员干部130余名。近年来，局党总支坚持“抓学习、强队伍、树

关于如何探索创建“学习型党组织”的有效途径和方法的思考 一个党组织的战斗力强弱和党员的先锋模范作用发挥得好坏，在于每位党员自身素质的高低，要提高自身素质就离不开学习，需要党组织创建浓厚的学习氛围，来

**镇**村党支部创建2018年度 学习型党组织工作总结 县委宣传部： 2018年以来，**村党支部全面学习贯彻党的十九大精神，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，不断把学习引向深入，通过强化

  街道团工委开展网上“青春互助超市”创建工作方案—工作方案   　　党的十七大精神，落实团十五届六中全会的要求，大力实施“青春共建和谐社区行动”，加强社区共青团工作，促进和谐社区建设和城市共青团工作

关于对《**市城市建设管理局党委2010-2015年基层党组织建设工作规划》  征求意见的通知 局直各党委（总支、支部）： 《**市城市建设管理局党委2010-2015年基层党组织建设工作规划》（征求意

加强基层党组织建设适应新农村建设调研报告   　　建设社会主义新农村这一重大历史任务，要求农村基层党组织克服党员干部队伍素质偏低、致富带富能力较弱，作风不够扎实、工作方法落后、管理方式陈旧、权力过度