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P4 谁能给我我想要的幸福，我的要求并不高，只是一个可以依靠的肩膀，让我在累的时候可以休息停留。让我能够卸下我伪装很久的面具，在哪里我可以做回真的自己，不必用记忆填补生活的空虚，不必永远活在记忆里，我需要的是一个可以让我信任，可以个我安全感的人。
P2 我也能 尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 ，大家好。我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。
P2 我的大学规划 当我来到大学，感觉就像来到了另外一个世界，但是却不是自己想象的一样，相对于高中，大学是个比较自由的场所，我们有更多的时间，更多的精力去做我们自己想做的事，正因为这样，我们必须对自己的大
P4 人教版小学语文六年级上册《我的舞台》 教学目标 1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
P1 P5 习作《我的玩具》 【教学目标】 1．写写自己喜欢的玩具。 2．学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。 【教学重点】学习写《我的玩具》 【教学难点】 在方格纸上写，标点符号占一格。 【教学课时】1课时
P4 中国梦，我的梦 *** 何为“梦”？何为“中国梦”？习近平主席在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是我们的“中国梦”！为了中国这个梦想
P1 我的工会引路人 我的工会引路人 一个初出茅庐的年轻人，大约都需要一个具备这些素质的引路人：爱岗敬业、身体力行、健**观、不吝援手。不胜荣幸，我便遇到了这样一个引路人。 她工作起来从不拖泥带水
P2 我爱国寿 尊敬的各位领导、各位优秀的伙伴们： 大家好！ 首先要感谢公司在这次活动中给了我一个展示自我的机会，同时还要感谢在座的各位同仁及一直支持我、关心我、帮助我的所有领导和同事们。我叫XXX，
P2 我的毕业留言 就要毕业了，留言这些神马的少不了，今天我也来秀秀，大家多多指教： 三年的大学生活就这样悄悄地过完了。在我们忙着作毕业设计的时候，在我们忙着找工作的时候，在我们忙着设计自己未来的
P6 怎样写好“我” 怎样写好“我” 江苏滨海三中陆可爱 怎样写好“我”？有同学会笑着说，简单，谁还不会写自己呀！其实，写好“我”也大有讲究呢。 怎样写好“我”？我想从两个方面来谈谈。 第一，使用第一人称来组织材料问题。
P2 我的法官梦 世人称颂的包青天说过：“清心为治本，直道是身谋。秀木终成栋，精钢不作钩。仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲。史册有遗训，勿贻来者羞”。这首诗是包公一生正直为人，清廉为官的光辉写照，在他的人格魅力的感
P1 Room 212 Building 343 Jilin University, Jilin Province Changchun 130012(0431) 5163495 Email:xianbin_shi@163.comShiXianBin----------------------------------------------------------------------
P2 P3 我的驻村故事 一月，江达县生达乡仁达村由于海拔高，地界偏远，温度已经降到零下十几度。虽然天气寒冷，但江达县生达乡第七批驻仁达村工作队队员们还是充分利用时间，到牧户去，到牧民朋友那里去，开展走访调研各项活动工作。
P3 我的影子 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.练习用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”的句式说话。 3.感受影子的变化，激发学生对自然现象产生好奇心，并愿意去探索去研究。 教学重点
P1 《我最好的老师》教案 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。 3．学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。
P1 我对你说 熊对能说：穷成这样啦，四个熊掌全卖了； 兵对丘说：兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？ 王对皇说：当皇上有 好处，你看，头发都白了； 口对回说：亲爱的，都怀孕这么久了，也不说一声；
P3 我的个人自传 本人**，男，汉族，大学本科，籍贯**省**市**县，**年 **月**日出生于**省**市**县**镇。现就职于***。 我出生在一个重视教育的**家庭，从小得到了来自学校和家庭的良
P2 我的梦与中国梦 每颗梦想的种子在萌发前都必须接受黑暗的洗礼。 -------题记 小时候，我的梦是拥有一个家。家中有爸爸身上淡淡的烟草味，妈妈身上浓浓的饭菜香以及我身上鲜鲜的泥土味……这