香当网

写出他的特点，最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。 3.适当加入具体事例，突出特点。 16. 我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。他的嘴巴小

1. 我上学了 2. 你是哪个国家的人？ --------我是中国人 你长大后想干什么？ --------我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌手、舞蹈演员………….. 3. 同学们要实现理想，现在就

郑荣平——我的母亲 老舍 2. 欣赏阎维文演唱的歌曲《母亲》（请你想一想：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？让我们边欣赏歌曲边思考。） 3. “我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。” “我的性格、习惯，是母亲传给的。”

安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？新课导入 2. 5 我 看 3. 1.诵读诗歌，理解诗歌的内容。 2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。 3.把握诗人情感，体会蕴含的哲思。学习目标

1. 人教版·一年级上册你说·口语交际我做 2. 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。今天就让我们通过“我说你做”的游戏，在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。生活导入

1. (本页无文本内容) 2. 《我心中的太阳》 3. 太阳真实的照片 4. 大师的作品 5. 《播种者》油画 作者：凡·高 6. 《日出·印象》 油画 作者：莫奈 7. 调皮的太阳哭泣的太阳个性张扬的太阳

1. 我和我的祖国2020年10月1日庆祝中华人民共和国成立71周年 2. 2020年是新中国成立71周年，也是中国共产党成立99周年，是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。在新的一年中有无数的

1. 推荐介绍1 2. 目的:提升主管辅育能力 目标:了解推荐介绍的好处，藉由 演练熟悉推荐介绍的流程与 运用。2 3. 过 程:100分钟 要 领:投入、放下、逼真 收 获:运用推荐介绍的技巧，创 造源源不绝的准客户。

1. 公司人才盘点及评价说明——人才培养项目组 2. 公司各序列人才培养图谱 2 待开发（C级） 有潜力（B级） 称职（A级）管理类技术类 人才入库 拓 展 培 训 精 英 分 享 接 班 人 计 划管理能力技术能力职业素养培训

1. 九大校园管理实务说明主编 XXX XXX XX此为演示片段，正式产品包括几百页的PPT文件以及大量照片和视频 2. 1、CI设计及应用……4、行政人事管理制度……7、灾害预案8、教师、学生评价系统……

1. 口语交际我是小小讲解员1课时 2. 1.初步学会解说的方法与技巧。（重点） 2.通过展示演练，锻炼交际能力，增强自信心。（难点） 学习目标 3. 学校有客人要来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；

1. *产品说明会产品说明会操作流程德 隆 2. 产品说明会*产品说明会举办的必要性现代营销的新观念-----集团开发 现代营销的新趋势-----广告推销 寿险初级市场特点-----从众心理 客户购买心理特征-----求廉心理

1. 我喜欢的人物形象口语交际 2. 1. 激发学生的阅读课外书的兴趣。 2.让学生通过口语交际训练，自主探究并逐步掌握课外阅读中如何分析人物的形象。 3.培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践

1. 同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？ 2. 同学们，你们看到了什么？你对这些现象有什么想法？大家畅所欲言！ 3. 我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老

六年级 下册) 2. 30*我的第一个笔记本 3. 作者简介 肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院，现任《人民文学》杂志社副主编，已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。

1. 习作 7我有一个想法 2. 生活中的手机控 3. 教室里的植物角 4. 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。 5. 习作内容

1. 习作 6 我想对您说 2. 当你还很小的时候，他们花了很多时间， 教你用勺子，用筷子，吃东西， 教你穿衣服，绑鞋带，系扣子， 教你洗脸，教你梳头发， 教你做人的道理…… 他们指谁？听了老师的朗诵，你想到了些什么？第1课时

1. 人教部编版小学语文四年级上册习作八 我的心儿怦怦跳 2. 习作要求： 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到

你也想尝一尝吧，因为这些吃了都可以长生不老，你知道吗？我们身边也有类似的“长生果”，它就是——书籍。 2. 人教版 语文 五年级 上册27 我的“长生果” 3. 叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。

1. 口语交际：身边的“小事”人教版三年级上册 2. 明确话题 我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。 3. 交流指导