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关爱老人 献爱心 传真情 ——**妇科医院党支部开展敬老慰问活动 1月16日下午，在新春来临之际，*****妇科医院党支部组织爱心小组前往东莞***敬老院为孤寡老人们送来浓浓的暖意。 下午14点，在

 2021年开展八一建军节慰问活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年开展八一建军节慰问活动总结 军民团结一家亲，节日共叙鱼水情。__月__日，在“八一”

——XX市妇联开展“巾帼关爱”慰问活动   创文明城市，建幸福XX，让幸福之光照进困境家庭。为缓解困境母亲和困境学生的实际困难，感受到关爱和温暖，X月X日上午，市妇联XXX一行到XX社区开展“巾帼关爱”

关于开展重阳节慰问活动的通知欣赏 　　重阳节即将来临，为进一步做好我校离退休工作，丰富离退休人员晚年生活，根据年度工作安排，结合学校实际，现就有关慰问活动通知如下： 　　一、活动主题 　　九九重阳节，浓浓敬老情。

艺术团慰问消防演出活动 增进了军民间的感情，充分展现了军民鱼水情深。 增进军民之间的深厚情谊， 演员们精彩的演出赢得台下官兵们的热烈掌声。消防战士也表演了自弹自唱的歌曲《老男孩》。演出在舞蹈《我在春

 2021年开展八一建军节慰问活动总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年开展八一建军节慰问活动总结范文 军民团结一家亲，节日共叙鱼水情。__月__日，在

 开展“八一”慰问活动 共叙军民鱼水情 7月31日，在“八一”建军节来临之际，为庆祝建军节，发扬拥军优属、拥政爱民的光荣传统，加强与部队的联系和沟通，县发改委、商经委、统计局组成慰问组来到县人武部看望慰问部队官兵并送上节日的祝福。

民政局关于认真开展春节慰问活动的通知 各乡(镇)民政办: 春节将至，为认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，实施好民生工程，确保我县困难群众度过一个欢乐、喜庆、祥和的新春佳节。经局务会议研究决

   市建设局春节期间开展 “送温暖 献爱心”慰问活动工作小结 为了认真贯彻落实市委市政府《关于春节期间开展送温暖慰问活动的通知》的文件精神，坚持以人为本，为困难职工排忧解难，努力营造奋进和谐发展年

乡镇工会开展夏季送清凉慰问活动总结 　　为更好的为广大一线职工、群众办好事办实事，切实维护广大职工、农民工的健康权益，我镇工会在夏季开展了一系列送清凉活动。现将活动开展情况总结于下： 　　一、活动主题

用温情诠释“爱民大走访”活动真谛   对于家住XXXX老人来说，2月20日是一个特殊的日子：这天正好是老人101岁的寿辰。一大早，XXX领导就带领两位民警，和XXX领导书记一起，提着专门为老人定做的

公安部和省厅部署开展深化“大走访”开门评警活动     1月6日，公安部召开全国公安机关深入开展“大走访”开门评警活动电视电话会议。国务委员、公安部部长孟建柱出席会议并讲话。     公安部决定从现

关于在党政领导干部中开展走访调研活动的实施方案   为深入贯彻落实科学发展观，扎实推进学习实践活动，按照乡党委委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于学习实践活动的实施方案》要求，乡党委集中开展以领导干部大

  边防部队开展大走访活动推进警民关系和谐化总结     　 　　开展大走访活动是边防部队学习科学发展观的具体实践，是推进警民关系和谐化、全面深化爱民固边战略、构建和谐社会的重大举措。我们必须在实践

**开展“大走访”开门评警活动工作整改措施   根据县局有关《**县公安局深入开展“大走访”开门评警活动实施方案》的部署和要求，我队积极响应号召，严格按照有关规定做好宣传发动工作，同时结合实际，开展自查

某街道开展“进村入企”大走访活动的实施方案 根据县委“进村入企”大走访活动部署和县“四推四讲”教育实践活动的要求，结合我街道实际，街道党工委、办事处决定，在全街道开展“进村入企”大走访活动。现制定如下实施方案：

关于在春节前开展“三联二访一帮” 大走访活动方案   为使“三联二访一帮”活动成为密切联系党群、干群关系，促进干部作风转变的常态工作，根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室**群办发〔201

某镇开展“大走访、大宣讲、大讨论”活动的实施方案 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的***精神，把习近平总书记对讨论思想的最新重要指示精神传达到全市所有党员干部、落实到各项工作，也为*

关于组织党支部和党员集中开展 “听民声、解民忧”大走访活动方案 今年是中华人民共和国成立70周年,也是全面建成小康社会关键之年,为进一步密切党群干群关系,持续深化干部作风大整顿成果,营造和谐稳定的社会环境

研讨发言：理顺四种关系推进大走访活动向纵深开展 *在前期大走访开门评警活动取得较好的社会效果的基础上，注重理顺“四种关系”，不断推进大走访活动向纵深开展，确保活动实效。 一、“质”与“量”的关系 “