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浅谈复习课教学 复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。因此，复习课的教学任务要重视“理”，达到“化”，把平时一个

绘画课教学总结 　　李曼宁 　　今天下午我 和夏敏程教授了一节绘画课，小朋友们绝大部分都很积极，都认真投入到绘画上，孩子们的天赋和想象力让我们欣喜、惊叹。 　　我们的授课进程是这样安排的，首先开场白

第三届英语说课比赛工作总结 一、指导思想： 在这一次英语说课比赛中，本部门仍然严格以“八荣八耻”及“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神。在外语系领导下为了与学院保

数学评好课学习心得 　　概念所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学

说课比赛赛后感 　　同茂小学  杨春梅 　　6月7日，我有幸参加了东升镇“过好适应关，踏上成功路”第三届青年教师（小学组）说课比赛，并获得了一等奖！ 　　提起这节课，我有太多的感谢，首先是感谢学校领

 2021年同课异构活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年同课异构活动总结 感谢学校安排了这次同课异构活动，给我们提供了一个很好的学习平台，也感谢讲课老

《李广射虎》交流课设计 　　教学目标 　　1、知识与技能 　　（1）正确、流利、有感情的朗读课文，背诵塞下曲 　　（2）学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解有生字组成的词语 　　（3）学会按故事发展顺序写一件事的写作方法。

部编版一年级下册语文《动物儿歌》教案　　教学目标：　　1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。　　2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。　　3.激发学生观察夏天景物的兴趣。　　教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。　　教学难点：通过阅读儿歌，让学生了解夏天的景物和特点。　　教学准备：文中插图、PPT课件。　　教学过程：　　一、谈话激趣，看图导入　

好课的几个标准 一是教师要关注学生是否学会了，而不是自己有没有教到。学习靠自已，知识在大脑中的建构也要靠学生自已。课堂教学中最重要的是学生要有经历和体悟，一定要有学生的学，最好是以学为中心。 二是要

2020上网课的感想作文五篇 上网课的感想作文 (一) 还没到六点半，可我既紧张又兴奋地等待在电脑前，因为今天我要上网课了。网课会是什么样的?让我翘首以待。 没等多久我的网课老师——Ms吴就出现在了

 《谁吃谁》评课稿 本节课教师是引领学生经历一些有目的的调查、考察活动后意识到自然界的事物是相互联系的，从而树立生态意识。本课是在研究了植物、动物生存与环境的关系后，重点研究动植物之间的食物关系，进一步感知生命世界的丰富多彩和无穷奥妙。

2019课程设计总结 　　课程设计总结（一）： 　　为期10天的课程设计将要结束了。在这两周的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，获益匪浅。 　　这10天中，我们小组分工合作、齐

生物课见习反思与收获 　　今天的教育见习课上，我们观摩了周老师的生物课教学视频，内容是鸟的生殖和发育。周老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验在课堂上体现得淋漓尽致，让我为之深深折服，受益良多。以下我将简要概述周老师的教学过程和特点：

教师赛课制度 为提高我校教师的教育教学水平，提高课堂教学效率，调动教师投身课改的积极性和主动性，搭建教师专业成长的平台，各学科教师要灵活运用《三步五环节教学模式》打造高效课堂，常年实行赛课制度。 一、领导小组

教导处巡课情况总结 xx月xx日上午，教导处组织各科室人员对走读班和寄宿班上课情况进行了巡查，总体良好: 1、除一位任课教师提前请假外，其他任课教师均到位，且都能提前到达授课教室,没发现迟到现象; 2、学生基本能按时到达教室。

一、 说教材 本课时选自：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第8单元《分数的初步认识》的第一课时：认识几分之一。本单元主要教学内容为：几分之一、几分之几的认识，简单的分数加减法。“分数的初步认识

学习领域三：心理健康 学习领域四：理论知识学习 学习领域五：社会适应能力 一般性训练内容 一、 球队名字（第二节课讨论结果） 1、 每人想一个，举手表决 2、 少数服从多数 二、 推选队长 1、少数服从多数（建议分

上好美术课的心得 第一篇：上好美术课的心得 一、我们要抓住学生心理,培养兴趣 我们应该多了解学生,尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系,美术教育是学生身体发展水平,知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物

《认识小数》观评课感悟 　　在观评课中寻找缺点和不足，才能提出改进意见，不断的完善教学。本节课结合具体情境了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小，在解决简单实际问题的过程中，学会计算简单的小

消防安全课有感 2018年6月25日，我校的陈老师给我们讲了一节生动的消防安全课，使我受益匪浅——生命是可贵的，他只有一次，我们要热爱生命。 在开课时，老师给我们先观看了许多图片和一段视频。图片及视