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需要带批评性，又具开放式的态度 需要聆听的意愿 有时是改变观点的意愿 愿意学习，甚至是从错误中学习 很多时候，人们听到自己想要的答案时，会觉 得这个调研是好的；而没有听到自己想要的答 案时，就说调查是差的 而调研人员则变成坏消息的替罪羔羊

能 7. (本页无文本内容) 8. 讨论一下动量和动能的关系1、都是描述物体运动过程中某一时刻的状态。2、动量是矢量，动能是标量3、定量关系 9. 讨论一下动量和动能的关系 动量发生变化时，动能不一定发生变化

他曾对一批即将在传统教育体系下毕业的学生作过调查，让他们回答： “学校在哪一点上没有教好你们？” ——学校很少教给我们创造性、首创精神和 独立性，甚至没有教给我们勇敢和大胆想像 的精神。 ——在学校里，我们很少思考，而更多地是

2003年是中国卫通面临市场严峻挑战，实施战略转型，业务结构调整的一年。 3. 在国资委和信息产业部直接领导下，中国卫通集团公司领导班子带领广大干部员工，克服困难，加快业务创新步伐，加大结构调整力度，强化市场开

123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接AB；DC图略 说明见习题BA10 cm，10 cm，1 cm4A 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011(1)a; (2)2a理由见习题；

123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接D一个数是自然数；这个数是有理数；一个数是有理数；这个数是自然数B证明见习题48证明见习题证明见习题证明见习题C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011(1)证明见习题

八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DBBCDDCAH＝CB(或EH＝EB或AE＝CE)C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接1210113证明见习题BF⊥AE证

悼。 5. 　　“生命至上”，这是过去5个多月来，中国抗击新冠肺炎YQ所秉持的首要原则。今天，这一精神在中国最高权力机关，通过无声的静默再次体现——牺牲的烈士、逝去的同胞，将永远刻在中华人民共和国的国家记忆里，不会被忘记。

归还 饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链 遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏我会认普罗米修斯 悲惨 盗 驰过 火焰 驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还 饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链 遭受 屈服 凶恶

负责任与承诺 积极主动 建设性 归属感 彼此认同与欣赏 彼此体谅 20. 团队文化鼓励建设性与创新精神 结果导向 鼓励坦诚交流，实话实说，对事不对人 鼓励开放包容，公开讨论 鼓励合作共享 鼓励信任与尊重

小无关。 5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。 12. 例题4、下列情况不能看成质点的是（ ）A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道

第9—13自然段中，八儿想着一家人该怎样吃腊八粥，他是怎么计划的，为什么这样计划呢？想粥 23. “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三

突破習慣領域 尋找未知的答案 提昇自我的含金量 改變自己的思想、行為 認知－覺悟－行動之過程 與環境互動的自我調整 14. 成人學習心理~什麼不是學習？欠缺獨立思考 熟背標準答案 讀書缺乏用心 對自己過度自信

6. 2． 应纳税时间性差异（负差异）： A．因被投资企业的税率 投资企业所得税税率时，在权益法下确认的投资收益。（宣告分红）； B．因固定资产折旧产生的会计少计费用。 7. 二、应付税款法（收付实现制）

把甲绳长度看作单位“1”。根据等量关系式：甲绳长度＋乙绳长度＝总长度，可列式计算。 题型一 7. 答案：设甲绳长x米，则乙绳长60%x米。 x＋60%x＝48 　　1.6x＝48 　　 　x＝30 30×60%＝18（米）

不同做相应选择。 6. “今日福尔摩斯”构思来源与迷人之处： “福尔摩斯”是英国大作家科南·道尔笔下的著 名神探，对中国消费者来说是家喻户晓的传 奇人物，书籍、电视剧均有多版本出版与播 出；其19世纪末的独特装扮，人物睿智的个

价值观：系统为单位，信息智能为财富。 生产方式：联合工作，追求平衡。 思想方式：追求物质享受----精神需求。 决策：直觉和非理性思维。 8. 2、组织内部的变化组织结构的扁平化趋势 授权 20/80原则

 正能量 23. 2012年12月7日至11日，习近平总书记在广东考察工作时强调，要尊重人民首创精神，尊重实践、尊重创造，鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。  正能量 24

这些经验是几代中国共产党人的智慧结晶，是我们治党治国的宝贵精神财富； 认真学习党史既是一次把握规律、把握未来的理论学习，也是一次坚定信仰、坚定方向的党性教育。通过学习必将增强我们对党的感情认同、理论认

思考题 29. 思考题解答设则故 30. 练 习 题 31. (本页无文本内容) 32. 练习题答案 33. (本页无文本内容) 34. 一、基本初等函数1.幂函数 35. 2.指数函数 36. 3