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获利能力转化为人力资源管理绩效指标，并依此评估最大程度地获取利润 是企业生存和发展的 根本出发点人是各种能力获取的推动者，各种能力的强弱是人力资源管理绩效好坏的晴雨表同济大学人力资源工作室 9. 6、利益— 服务链（此图引自“2002竞越第四届人力资源管理大会论坛暨博览

多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。 注意锻炼身体，展现朝气活力。 多看书，从书中获取知识的力量，充实 自己，让自己更加强大，不欺负弱小。 20. 那同学们该做些什么呢？学会思考，养成积极进取的学习生活态度。 净化自己的心灵，追求平和的心境。

5、权威认证有助于增强消费者信心，建议在商场专柜或广告上明示认证证明。 6、纯天然产品倍受消费者欢迎，弱化产品的化工性质。 7、市面上某些产品副作用大，如发痒、出红斑甚至脱皮等。 8、包装用色要醒目，黑白

兴味盎然。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，对艺术的执著。 11. ③六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、周过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看

◇ 产品不良率上升 ◇ 工作质量下降 ◇ 交货期延迟 ◇ 公司信誉下降◇ 易发生事故 ◇ 凝聚力削弱 ◇ 自身能力无法提高 ◇ 工作业绩低下 ◇ 有损公司利益和形象员工缺乏责任感，会导致怎样的后果？ 22

翅膀得到间断的休息空隙，以节省自己的体力。当雁群飞行时，前面雁的翅膀在空中划过，膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后边的雁为了利用这股气流，就紧跟在前雁膀尖的后面飞，这样一个跟着一个，就排成了整齐队伍。大

协同能力企业是一个系统，企业是一个整体，任何一个部分的变化也都将引起其他部分的变化！ 所以，企业协同能力的强弱将影响管理咨询的效率！ 20. 政治环境相对稳定的政治环境下，管理咨询也会相对稳定，动荡不安的政治环

姑娘，高兴极了。 3. 豌wān豌豆 豌豆荚 4. 懒懒汉 懒洋洋 懒散lǎn 5. 瘦shòu瘦弱 瘦小 瘦骨如柴 6. 移yí移动 转移 本性难移 坚定不移 7. 楚ch ǔ清楚 一清二楚楚楚动人

定系统”2002年发展规划和五年发展战略规划。 5. 工作完成评价：“检定系统”，支持系统基础还薄弱，督导和监控系统尚需完善； 系列管理手册、运作流程等仍需不断的修订和完善； 部门管理构架还不健全，人

非暴力沟通的第二个要素是感受。通过建立表达感受的词汇表，我们可以更清楚地表达感 受，从而使沟通更为顺畅。在表达感受时，示弱有助于解决冲突。此外非暴力沟通还对表达具体感受的词语与陈述想法、评论以及观点的词语作了区分。 6. 第三步、5分钟静心活动

1、不到营业性的网吧、游戏室等社会场所。 19. 2、 禁止参加非法集会，不结交不良青少年，不打架斗殴。不欺负比自己弱小的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。 20. 3、独自在家时不玩火，不玩电

2了解企业未来人力发展需要 3了解个别员工发展潜能1了解自己的长短 2了解自己需要改善之处 8. 绩效评估要相对地弱化评 价性信息（而不是消除） 相对强化发展性信息!!! 9. 我们给六分的理由： 敲响警钟，提醒老

综合能力，还能增强节奏感、韵律感、协调性，增强想象力、提升创造力、形象思维和抽象思维能力、更能开发弱势脑，平衡左右脑，提高大脑思维速度、培养数理逻辑智能。手指操 4. 动物摸仿操 我学老鹰飞飞，我学马

內部流程存貨週轉率 內部客戶滿意度 速度活力平均庫存金額 平均庫存天數 回應速度 週期時間檢核產品在市場的強弱 檢核業務對市場的反應能力 檢核營運管理的神經網路 回應客戶查詢的速度 解決客戶問題的速度 供應商與客戶的交期準確度

使孩子感觉能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能及时与任课老师取得联系，帮助孩子补好薄弱学科，使成绩得到总体提高。尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他在

一、企业在竞争中的六种地位 1.支配的竞争地位 2.强大的竞争地位 3.有利的竞争地位 4.守得住的竞争地位 5.弱小的竞争地位 6.不能存在和发展的竞争地位 18. 二、企业在市场中的不同角色及其市场营销策略 1.市场的领导者

疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全的路径； （2）加固并合理布置室内家具，如大件家具摆在墙体薄弱处；桌下、床下不放杂物； （3）清楚室外环境条件； （4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）；

“我已准备好要全心全力地服务我的客户” “我已准备好在某一个领域要成为专家” “我已准备好不再以弱者的姿态自居” “我已准备好以积极进取的态度迎接每一天” 25. 积极的人象太阳，照到哪里哪里亮 消极的人象月亮，初一十五不一样

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2了解企业未来人力发展需要 3了解个别员工发展潜能1了解自己的长短 2了解自己需要改善之处 8. 绩效评估要相对地弱化评 价性信息（而不是消除） 相对强化发展性信息!!! 9. 我们给六分的理由： 敲响警钟，提醒老