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强化“四种意识” 推进领导干部作风建设 　　胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上指出，领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，

如何强化作风建设，根治“四风”顽疾 加强党的作风建设是延续党的优良传统的要求。在中国共产党九十多年的发展历程中，无论是烽火连天的革命战争时期，还是经济快速发展的改革开放时期，我们党始终高度重视党的作

强化干部监督，从加强领导干部作风建设做起 习近平同志在中纪委二次全体会议上指出要严明政治纪律，自觉维护党的团结统一，党的各级纪检机关要把维护党的政治纪律放在首位，加强对政治纪律执行情况的监督检查；要

专题党课讲稿——全面从严治党强化作风建设 提纲 一、加强作风建设要政治清醒 1．是提高站位 2．是解放思想 3．是坚定信念 二、加强作风建设要工作勤奋 1．是提升干劲 2．是坚持韧劲 3．是奋力拼搏 三、加强作风建设要务实有为

2021年市经委强化和改进机关作风建设总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年市经委强化和改进机关作风建设总结 一、基本情况 （一）动员部署及时。我委对“作风教育月”活

县纪委强化干部作风建设经验材料 　　5月12日晚八点，**省**县纪委派出三个督查组，对乡镇干部”走读”、 单位值班人员、带班领导在岗情况进行了暗访督查，对个别单位存在的擅离职守现象第二天就在全县通

 专题党课讲稿—：强化作风建设，当好时代“表率” 正文： 作风问题关乎人心向背、关乎事业的兴衰成败、关乎党的威望形象。习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调，全面从严治党是党

关于强化“能力作风建设年”活动实施方案 为深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，进一步贯彻落实习近平总书记关于XX工作重要指示精神，践行以人民为中心的发展思想，推动广大干部解放思想、提升能力、

**县住房公积金管理部 强化作风建设，提升服务效能 今年，**县住房公积金管理部按照市、县“转变作风改善发展环境建设年”活动的安排部署，结合我单位工作实际，突出问题导向、统筹谋划安排、狠抓整改落实，扎实推进“作风建设年

全市强化作风建设年活动经验材料 年初以来，针对作风建设中存在的突出问题，坚持思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱，在精准施策、对症下药的同时，举一反三、建章立制，突出九个方面狠下功夫，加快推动全市发展环境明显改善。

强化机关党的建设之我见 　　在构建社会主义和谐社会的形势和任务面前，加强机关党的建设，充分发挥机关党组织的保证、监督和协助作用，充分发挥机关党员的先锋模范作用及党的领导干部的表率作用，对于增强党的凝

**县经济合作局 关于进一步深化干部作风建设工作的   为深入贯彻落实党的十八大和十八届中央纪委二次全会精神以及中、省、市、县关于深化作风建设的工作部署，进一步加强党员干部作风建设，实现招商工作科学发展、跨越

  “作风”是一个人工作、学习、生活养成的习惯，也是一个单位和个人外在形象的表现。俗话说“江山易改，本性难移”，可见要改变怀习惯、培养一个的好作风需要有“壮士断腕之勇”的坚强毅力，持之以恒从身边事一

作风建设 进驻山西复晟240万吨氧化铝项目以来，按照项目推进领导组的要求，为了按时完成项目区内150户居民搬迁任务，李鸿永同志在项目推进领导组副组长吴宣、赵甲义的带领下，深入到搬迁群众中去，向群众耐

作风建设 进驻山西复晟240万吨氧化铝项目以来，按照项目推进领导组的要求，为了按时完成项目区内150户居民搬迁任务，李鸿永同志在项目推进领导组副组长吴宣、赵甲义的带领下，深入到搬迁群众中去，向群众耐

机关单位要强化党的建设 机关单位按照要求加强党的建设，我觉着当前和今后一个时期应该重点在以下几个方面作出努力： 首先，要坚持不懈地最新成果武装。思想是行动的先导，学习是素质的源泉。我们要充分认识学习

强化师德建设　提高育人水平 教育发展教师为本，教师素质师德为本。         教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。

 民乐县推动平安建设常态化长效化 近年来，民乐县不断推动社会治理重心向基层下移，坚持将网格化管理作为提升基层社会治理水平的重要抓手，不断优化网格设置，缩小基本网格单元，扩大网格工作覆盖面，打造人往格

纪委办强化干部作风建设经验材料—经验材料   　　5月12日晚八点，**省**县纪委派出三个督查组，对乡镇干部”走读”、单位值班人员、带班领导在岗情况进行了暗访督查，对个别单位存在的擅离职守现象第二

关于强化作风锤炼、推动机关建设的党课发言材料 在机关作风整顿如火如荼的开展的时刻，市局党组决定先部署我讲一讲机关作风建设问题，我想，就是想让我坚强问题导向，把单位的软肋弱项摆出来，针对问题，下一步在