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是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐 藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还 可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。 6. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频

德才兼备造句：老师正在预备上课。 音序：B 部首：夂 19. 暴风雨书写指导：整体偏窄，三部分都要写扁，中间是两横两竖一撇一捺， 注意下边与“水” 字不同。暴bào结构：上下组词：暴涨 暴跳如雷 造句：天暗了，暴风雨就要来了。

语文园地三《说说我自己》 习作指导 2. 知识回顾应该从哪些方面向别人介绍自己？外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面。 3. 写法点拨：怎样把这篇作文写好呢？开头（吸引人） 中间部分：特点（外貌

中国证券投资基金择时能力研究基本方法与主要内容 课题组成员：章红星 毛捷 蒋徐娇 杨桂苓 王晓明 2. 研究方法的设计 研究目的 通过实证分析中国证券投资基金在4年多的发展过程中，有没有表现出一定的择时能力，如果有，择时能力的显著性又如何。

1. 1古诗二首村居 [清]高鼎第一课时初读感知学习字词品读释疑结构主旨助读资料 2. 小朋友们，你们喜欢放风筝吗？你们是什么时候去放风筝呢？ 3. 让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景吧！

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 11. 说一说课文写了什么？本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝；最后发出内心的感叹。 12. 挪我会写nuó书写指导：左窄右宽，提手旁要横短竖长。结构：左右组词：挪动

书写指导：上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。雪 xuě 冬雪组词：冬雪 雪花造句：冬雪把大地装扮得格外漂亮。音序：X 部首：雨结构: 上下 20

1. 在晴朗的夜晚，天空中的星星调皮地眨着眼睛，在星星中间有一个弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个可爱的小孩，这是一幅多美的画啊！我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一首童谣，它就是《小小的船》。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测去年的树8第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.想象鸟儿的内心世界， 体会小鸟和大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。（重点）

保证剩余时间内完成7轮模拟比赛 19. 基础设置本次比赛模拟生产的产品为车载GPS 基本生产成本（80%时）为 $18.00 初始税率为 0%； 初始基础利率为 10% 价格最高限额：$99 每期市场营销投资范围：$0

部首：又结构: 左右 21. 书写指导：方框要写得方正，上下宽度要相等。“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。国 guó中国组词：国画 国家造句：爷爷是著名的国画家。音序：G 部首：口结构:

呢？今天，让我们一起去学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。 2. 学奕文言文两则第一课时1助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测 3. 1.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。（重点） 2

） 作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过:青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。让我们走进课文去看一看！

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了，可爸爸妈妈还是把我当作

第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第1课时 2. 　谈话导入 早上7：00了，小明还不起床上学。妈妈在床前叫了很多遍，他终于起床了。当他起床后才发现，自己的书包还没整理，妈妈的饭也还没做好，这可把他

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？这里的设问句看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第2课时 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　谈话导入 1.情境：小明的外公年纪大了，

孔子到东方游学，遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 一儿曰：“我以④日始出时去⑤人近，而日中⑥时远也。” 一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”①游：游学，游历。②辩斗：辩论，争论。③故：原因

1. 古诗三首1初读感知学习字词当堂检测助读资料三衢道中 [宋]曾几第三课时 2. 《三衢道中》 作者：曾几 3. 曾几（jī） ： （1084——1166）南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江

1. 习作漫画的启示第2课时 2. 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写对漫画的感受。（重点） 2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。（难点） 学习目标 3. 同学