香当网

二、简答题(每题10分，共40分) 5.什么是字形的内部功能,字形的内部功能有哪些? 答：字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用。字形的内部功能有: (1)形成与显示文字。在文字的形音义三要素中,字形是唯一的

二、简要回答下列问题（每题10分，共40分） 5．什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？ 答：字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用。字形的内部功能有： (1)形成与显示文字。在文字的形音义三要素中，字形是唯一的

(1)声符的形体表意。 (2)声符的字义表意。 (3)语音表意。 4.汉字字形的循变指____；汉字字形的讹变指：____。 字的形体遵循着原来的基础和造字意图； 字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能。

4.汉字字形的循变指：____，汉字字形的讹变指：____。 字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。 字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能的变化。 二、简要回答下列问题

技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 第二节：教学任务 经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的

，它是j。 五、 字母形体错 字母形体错，主要表现为两种情况。一种是大小写混写，如“y”写成“Y”或“Y”写成“y”，“k”写成“K”或“K”写成“k”。这种混写，是由大小写形体相近，不易分辨而造成的

多东西，礼仪一定要学好，因为这个直接关系到未来的工作问题，还有形体课，即使不和工作有关，我个人觉得形体课还是很重要的对于一个女生来说，形体和礼仪对女生来说都很重要，可以培养一个女生的气质。除了这这两门

不能太多，但要求注重课堂的情趣性和形象性。 （3）、群艺馆的实习可分两部分，一部分是成人培训班，以形体训练、成品舞蹈等兴趣和专业提高为目的。根据成人的特点，着重于专业舞蹈教学和表演艺术的互相交流。儿童

饰像框等方面。   第二课  形体的组合    课时：1课时 教学目标：  1．通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。  ２．通过学

三视图的画法 小组学习   1）每组4名同学   2）每组分发由泡沫板组成的形体   3）固定好形体的位置不变   4）每位同学绘制出各自形体的三视图   5）小组成员间相互检查绘制的三视图 注意：长对正、高平齐、宽相等

互交融，浑然一体，才会让学生把握住音乐的脉搏，全身心的感受音乐所带来的无穷魅力。 二、恰当、优美的形体语言艺术是创设情境不可缺少的重要手段。 看过戏曲表演的人都有这样的感觉，随着演员在舞台上的表演，即

　　东汉许慎著《说文解字》，以“象形、指事、会意、形声、转注、假借”等所谓“六艺”解说汉字的字形字义，充分证明了汉字形体的有理性（rationality）。汉字的有理性为汉字教学提供了解释能力，既便于教者，又便于学者，

（同上） 　　形体训练 　　初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培养学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿势。 　　1、 基本手位。 　　2、 基本脚位。 　　3、 综合形体训练。 　　4、

重视加强学生的操作，发展学生的空间观念，教学每一个形体时，都引导学生观察形体的特征，然后进行一些实验，使学生看到一些感性的东西。从而上升到理性认识，学生不仅对所学的形体特征加深了认识，对周围一些表面具有各种曲面的形体也提高了认识，此外

老化、损坏或残缺。 A．完好房 B．基本完好房 C．一般损坏房 D．严重损坏房 11．如下图所示，形体的H面投影是( A )。 12．下面说法正确的是( )。 A.剖面图中被剖切到的部分（断面），不用画出它的组成材料的图例。

没有声乐的表演，都不是一个完整的、成熟的声乐作品。 关键词：声乐教学 歌曲内涵 二度创作 想象力 形体动作 舞台实践 ABSTRACT How important it is for the performing

演出前期密集排练，不少成员嗓子都吃不消，希望今年有计划的排练能有效避免类似情况的发生。 3. 加强形体方面的练习。去年排练中遇到的一大问题是合唱队成员肢体过于僵硬，在舞台上不够灵活，在演出时给人的感觉

毕业感言---致我美丽的同学 　　我们在学校的大礼堂练过形体，我们在学校栽种过一棵小树，我们还在雨中唱过《浏阳河》。我们一起笑过，痛过，留下的更多是美好的回忆。 　　――致我可爱的同学 　　需要多大

内容设计相对降低难度。 情特点。 重点难点 重点：体验黑白灰色调的感受, 了解素描利用黑白灰关系塑造形体。 难点：能够利用黑白灰绘画语言来进行表现。 教学过程 一．新课导入 创设情境，激发兴趣。 展示课件，利用丢勒的《兔子》导出新课。

的工作做的更好，现做总结如下： 舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈