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现了喇叭状的阔大划水线，他在回忆文章中说：“其尖端有时浮出盆大的黑点，形似头部，有时又浮出拖长的梭形体，形似背部”。 　　巧了的是，两天后的8月23日，吉林省气象局的两位同事从山上下到底部，在距天池边

注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，并提高课堂教学质量。

求知欲。因此，学生在学习几何知识时，要从具体事物的感知出发，获得清晰、深刻的表象，再逐步抽象出几何形体的特征，以达到形成正确的概念。 在实际教学过程中，教师应注意让学生多通过看一看、摸一摸、量一量、剪

似一声，竟是qī jué（ ）的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！ 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟（ ）在枝头跳跃（ ）有的曳着长长的尾巴（ ）有的翘着尖尖的长喙（

社交礼仪 　　一、形体语言 全世界的人都借助示意动作，有效地进行交流。最普遍的示意动作，是从相 互问候致意开始的。了解那些示意动作，至少你可以辨别什么是粗俗的，什么是 得体的。使你在遇到无声的交流时

　　2、加强理论学习，领会精神实质 　　组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质

音乐学科是一个专业技术性较强的学科，音乐教师必须具备扎实的专业基本功(如良好的演唱、演奏、伴奏、自弹自唱、舞蹈、表演能力)和教授教养基本功(如课堂驾驭能力、语言表达能力、渊博的学识等)。学生只有对老师

比较丰富，基本功扎实，身体柔韧性较好。 　　三、训练内容及要求 　　1、基本功方面 　　由于新老队员水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。老队员要继续加强基本功的训练，加

种有效手段。我校结合自身实际并根据教师进修学校的整体工作安排，本学期我校自定培训项目主要开展教师基本功培训与展示活动，提高教师综合素质和提升教学质量。 　　二、培训对象：全体教师 　　三、培训内容 　　1

动； 3、教师基本功大赛启动仪式； 4、教师基本功大赛第一项活动“教学设计”。 四月 1、年级内计算能力测试比赛质量分析； 2、教师基本功大赛第二项活动“课件制作”；　　 3、教师基本功大赛第三项活动“课堂教学”；

　　2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。 　　（二）、加强培训，提高师资队伍水平。

　　一、通过对继续教育的学习，我知道一名合格的教师需要有语言基本功、教具展示基本功、教学实施基本功、学生学习指导基本功、教学评价基本功、课程资源开发基本功、教学研究基本功七个方面。如果这七项功能我们都能具有都能做到恰

大家好！首先感谢领导给我这次发言的机会。回忆这三年的基本功培训与展示活动，尤其是准备参赛的近一年时间，我们更是感慨万千。所以我只能把满腔话语凝结成几个关键词，在这里向领导和老师们做个汇报： 第一个关键词――磨砺 教师基本功培训与展示活动，

点，都有值得学习与探讨的地方。 　　一、教师基本的音乐基本功扎实。 　　作为一名音乐教师我们要不断地提高自己的业务水平，练就一身扎实全面的基本功，音乐 教学中，我们始终以音乐为本，学生为主体，老师为引

　　门诊挂号系统 　　1、 基本要求：符合国家有关会计制度和社保局医疗保险的有关规定。 　　2、 基本功能： 　　(1) 号表处理功能：号表建立、录入、查询、修改，以及与号表有关属性的处理能力。依据门诊

　　门诊挂号系统 　　1、 基本要求：符合国家有关会计制度和社保局医疗保险的有关规定。 　　2、 基本功能： 　　(1) 号表处理功能：号表建立、录入、查询、修改，以及与号表有关属性的处理能力。依据门诊

　　2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三 练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。 　　（二）、加强培训，提高师资队伍水平。

　　2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。 　　(二)加强培训，提高师资队伍水平。

，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 　　三、重点工作 　　（本文“小学老师个人教学工作计划”由

　　二、奋斗目标 　　1 、师德考核达到良好以上。 　　2 、使全班学生的考试成绩全部合格。 　　3 、基本功验收合格。 　　4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。