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原则，该请示不请示，该报告不报告的；456缺乏责任担当，推诿塞责、上交矛盾、消极作为的；搞形式主义、官僚主义，请示报告内容不实、信息不准，造成严重后果的；违反工作要求，不按规定程序和方式请示报告，造成严重后果的；7其他应当追究责任的情形。

有机结合。要健全鼓励担当作为的体制机制，宽容在改革创新、先行先试中出现的失误，克服改革中的形式主义、官僚主义突出问题，最大限度调动广大党员、干部的积极性、主动性、创造性，形成让改革者想干事、能干事、干成事的良好风尚。要

服务对象钱款、住房、车辆等，民间借贷获取大额回报，违规揽储, 利用宗族、黑恶势力欺压群众，形式主义、官僚主义突出表现，不重视家风、对家属失管失教等八种新型违纪行为作出处分规定。八种行为 27. 新修订

保扶贫工作做实做细做全，为贫困人口脱贫提供有效的制度支撑； 加强扶贫领域作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义，切实为贫困人口做好工作、生活、安全等各方面保障，使外在的帮扶与贫困人口的内在需求相呼应；

相衔接，坚决摒弃谈一般观感、作笼统表态，做到建言有理有据、对策可行可用。 坚决克服工作中的形式主义、官僚主义，突出重点、抓住关键，围绕贯彻新发展理念，聚焦深化供给侧结构性改革、推动经济高质量发展、打好

？ 25. 全面从严治党新要求毛泽东为中国人民抗日军政大学题词：深入改进作风，就要继续扫除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”。勤俭办事是优良的作风，是中华美德，勤俭节约就是不要铺张浪费、大手大脚、大吃大喝。坚定正确的政治方向

和对策研究透彻问题习近平总书记强调，各级领导干部要带头调研、经常调研，深入研究问题；要力戒形式主义、官僚主义，靠深入调查研究下功夫解难题，确保党中央决策部署落地生根。关于发扬钉钉子精神、一张蓝图绘到底

事件和重大生产安全事故，教训极其深刻。 5.政府工作存在不足，一些改革发展举措落实不到位，形式主义、官僚主义仍然突出，督查检查考核过多过频、重留痕轻实绩，加重基层负担。少数干部懒政怠政。一些领域腐败问

五条标准信念坚定为民服务勤政务实敢于担当清正廉洁——全国组织工作会议，习近平， 2013年6月，北京 16. 123形式主义 官僚主义 享乐主义四风4 奢靡之风——中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议， 习近平，2013年6月18日

党内政治生活的一些突出问题理想信念不坚定、对党不忠诚、纪律松弛、脱离群众、独断专行、弄虚作假、庸懒无为1形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题突出3个人主义、分散主义、自由主义、好人主义、宗派主义、山头主义、拜金主义不同程度存在2

人口的支持，严格执行贫困县退出标准和程序，确保脱贫成果经得起历史检验。脱贫攻坚工作中存在的形式主义、官僚主义现象，影响脱贫攻坚有效推进。对群众反映的“虚假式”脱贫、“算账式”脱贫、“指标式”脱贫、“游

1. 2013年5月份工作总结 2. 目录 5月份工作总结 工作内容分析 数据分析 下月工作计划 心得体会 3. 5月工作总结 网站bug的修复（网页背景、头部展示、在线咨询、精品课程、合作企业、友情链

、灵活的工作安排、物质奖励… 2、消极的结果 缺少指导、目标含糊、多头领导、缺乏鼓励、态度粗暴、官僚主义、少训练、目标冲突、少反馈评估、不公平… 17. 谢谢观赏

理、城市管理、企业管理、学校管理和家庭管理五大方面。 14. 第1讲 学习型组织管理理论的性质【心得体会】 _______________________________________ ______

理、城市管理、企业管理、学校管理和家庭管理五大方面。 14. 第1讲 学习型组织管理理论的性质【心得体会】 _______________________________________ ______

展落实中央八项规定精神的成果。我们在整治奢靡浪费方面已经取得了很大成效，要进一步下工夫纠正官僚主义和形式主义。04“四风”问题、特权思想将继续整治十九大对全面从严治党提出了新的要求 12. 字符延长可

※海尔企业文化建设剖析 ※海信企业文化建设剖析 38. * GE的价值观4E的一流人才 干劲 活力 锐利 行动能力反官僚主义 无障碍工作 学习 速度 自信无界限 简练 设定高目标 变化 全球性 39. *GE之道 ——GE员工价值卡，集大成的价值观

列 稳定的物价 团结的民族 稳如泰山的国防 18. 可上九天揽月神奇的“治吏” 对于贪污、浪费和官僚主义的严重现象，如果不加以彻底肃清，它们就要腐蚀我们的党，腐蚀我们的政府，腐蚀我们的军队，腐蚀一切财

特别是中小微企业困难凸显，金融等领域风险有所积聚，基层财政收支矛盾加剧。政府工作存在不足，形式主义、官僚主义仍较突出，少数干部不作为、不会为。一些领域腐败问题多发。在YQ防控中，公共卫生应急管理等方面

“繁”就是课程内容繁多、重复，加上一些不必要的形容词、名词，使简单的命题复杂化，难以理解。有些内容甚至带有浓厚的繁琐哲学和形式主义色彩，增加了学生的学习负担。繁 9. “偏”就是偏于知识传授，偏到考试科目上，考试出偏题、怪题，