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际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。 　　(二)、

，让学生通过多种形式去体验品味得少，忽视学生的情感体验环节。三是教育方法僵化，手段落后，简单化、形式化，缺乏与学生的平等对话和情感交流，吸引力和感染力不强，以管代教，学生的主体性得不到应有的发挥，甚至

的改革(认识部分内化并转化为行为)，而这些都是传统教学框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。这让我不自觉地审视自己的课堂教学，发现自己真的还要努力更新自己、提升自己。 　　吴教授用案

的执行上不够坚决，在对一些已形成习惯做法的问题处理上，改变起来还有一定困难。 　　3、管理工作的形式化、表面化。有很多的日常管理工作作的还不够细致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，没有起到真正的管理

论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资

制，许多地方村民对于村级事务的决策、管理、监督等基本权益无法实现，这也是一些地方村民自治运转出现形式化、表面化甚至是异化的主要原因；另外，由于村民对参政意识的缺乏，在村民民主决策中，和自己有关的事情，

需理清思路、科学建制，立足现实积极找寻培训量大与资源短缺矛盾的攻克方法，既要避免盲目执行而致培训形式化，也要防止避重就轻而使教育缺项缺位。要将推动高质量发展作为落脚点，聚焦中央重大决策部署和地方经济社

理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

　　8、探索新形势下如何增强备课和作业的实效性 　　人们对备课和作业的研究要远远滞后于对课堂教学改革的研究。对于如何消除备课中的形式化问题，注重实效性，如何合理有效的利用电子备课，应进行深入地研究。对于如何在减轻学生课业负担的情况下

的认同，教育员工树立窗口的形象的重要性，这是一项全员行动，必须变成全员的自觉行动。否则，只能形成形式化。 第三，应树立“窗口”意识的永恒性，安全生产是一个永恒的主题，企业员工对外的“窗口”意识也应该是

人剖析材料》。如驾驶机动车冲红灯、闯禁行，这些都是警察意识错位的具体表现。 3、文明服务表面化、形式化的问题仍然存在。主要表现为未能广泛深入地加强对全体民警的全心全意为人民服务宗旨意识教育，建立健全各

具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的

际不够，使自我对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、创新意识不强，工作方法简单。 只安于表面，把自我份内的事做好

1.教师的教学积极性不够高 受传统教学思想和教学模式的影响，现阶段很多教师的阅读课堂往往是呆板的，形式化和模式化比较严重，千篇一律的教学活动的开展在一定程度上降低了教师的教学热情和教学积极性；另外，一些

误区l：认为班级文化的建设就是班级环境的建设 班级文化的建设是班级环境建设与人文精神培养的总和。两者缺一不可，否则就会流于表面化、形式化。班级的环境建设仅是班级文化建设的一部分，是班级文化建设的外围特征，就如同一个人的文化素养与他的衣

挤劲、钻劲。政治理论满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够，致使学习变得形式化、教条化。 　　(二)群众服务意识淡薄。由于车辆管理工作量大，事多，易烦躁，耐心性不够，未能时刻换

际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 　　2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工

学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的“熔炉”，着力解决组织生活不经常、不认真、不严肃和表面化、形式化、娱乐化、庸俗化的问题。 （三）管理服务精细化。按照日常管理有力、教育培训有效、服务群众有为、整体

的检查，特殊是课堂教学的检查。 五、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。 1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研方案，整个学期的方案要有紧密的联系性。

会公众意见。三是审查质量有待提高。一些文件经过审查仍然含有排除限制竞争的内容，存在程序空转、工作形式化问题。一些使用例外规定制定的政策措施，未明确实施期限。 （六）下一步工作计划和措施 一是公平竞争的