上市公司融资偏好影响因素研究
上市公司融资偏好影响因素研究 摘要 在中国市场经济发展的过程中,上市公司这一角色发挥着越来越重要的作用。基于有关理论分析和实证检验的研究,我国学者在研究过程中发现,与外国上市公司不同的是,中国的上
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上市公司融资偏好影响因素研究 摘要 在中国市场经济发展的过程中,上市公司这一角色发挥着越来越重要的作用。基于有关理论分析和实证检验的研究,我国学者在研究过程中发现,与外国上市公司不同的是,中国的上
非智力因素对中学生的影响 【课题名称】浅谈非智力因素对中学生的影响 【课题总负责人】龚万云(千门小组) 【课题组主要成员】: 【小组成员分工】龚万云负责方案设计总体规划;田孟负责执笔录入;杨永坤、李
非智力因素对大学生创新能力的影响 一、何谓非智力因素 1935年,美国心理测量学家Alexander首次使用了非智力因素(Notintellective factors)这一术语。Alexander
建筑安装工程造价的影响因素与控制方法 摘要:在市场经济的带动下,“质量是否合格”已经渐渐的不能成为检验工程项目的唯一标准,而如何在质量达标的情况下确保项目最大经济化则成为工程建设中最核心的问题。在整
影响产科护理安全性的因素及对策分析 【摘要】:目的:探究影响产科护理安全性的因素,并制定相应的防范对策。方法:选取2009~2012年我院产科2500例产妇的临床资料,根据我院管理体制、护理人员
社会经济因素对宾县农户农作物选择的影响机制的研究 摘要:【研究目的】分析影响宾县农户农作物选择的主要社会经济因素,探讨社会经济因素对宾县农户农作物选择的影响机制;【方法】本文以黑龙江省宾县为例,采
影响村级“两委”关系的因素及其对策 十七大报告指出:要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制,扩大基层群众自治范围,完善民主管理制度,把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会
1 1 农户林地流转现况分析 2 1.1数据来源 2 1.2农户林地流转描述 3 2影响农户林地流转行为的影响因素实证分析 3 2.1模型变量选取说明 3 2.2模型构建 4 2.3模型结果检验分析 5
影响项目管理模式选择的项目因素分析 摘 要:在对工程项目管理模式进行选择时,要依据工程项目自身特性、项目建设环境和业主方的特点,在系统分析的基础上综合考虑,现就其中的项目因素进行了系统全面的分析
浅谈监理对工程质量影响因素的控制 【内容摘要】:在整个工程当中,质量是施工方、监理方和业主所关心的重要关键,而其中对质量的控制更是重中之重。所以,在施工当中,应当严格遵循建设的程序章程,严格按照项目
汽车安全驾驶影响因素探讨 摘要:进入21世纪以来,随着我国经济发展水平的逐渐提高,人民群众不仅仅注重追求高质量的物质生活,人们在日常生活和工作中更加注重追求便利化的交通出行方式,汽车的整体使用频率也
界港口经济最具活力和增长潜力的国家之一。 二、影响港口经济发展的因素分析 港口经济的提升必须是全面的,只有各方面进步才能跨出一大步。制约港口经济发展的因素主要有以下几个方面: (一)经济腹地 港口经济
小学2010年秋季小学体育教学工作计划 一、 指导思想 体育工作确立以 “ 健康第一 ” 为指导思想,以《学校体育工作条例》为工作依据,加深对体育新课标的学习和理解,把握新课标的精神,领会新
浅谈小学体育在小学教学中的主体地位 *县柿子园乡中心小学 *** 【摘要】:传统的体育教学以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,只强调统一目标,统一内容,统一标准,很少考虑学生的体育需要。这种
关于小学生玩“烟卡”游戏对教育教学影响的教育调研报告 近期,一种名为“烟卡”的游戏在云南边疆县(区)乃至全国小学生群体中悄然兴起,并逐渐成为一种流行趋势。笔者通过网络、电话问询等发现:玩“烟卡”范围
教师教学风格对于学生学习习惯的影响 摘要:由于小学生年龄比较小,所以其认知程度上有待于提高。在教师教学的过程中,小学生们的习惯养成经常会受到教师教学风格的影响。在小学这一时期,其行为方式,认知方式,
学校公开课对教学的影响 在我国大陆的中小学教研活动中,公开课是一种基本的课堂教学教研模式,对一个学校乃至一个地区都有极大的影响。 一般在教研活动中展示的公开课,都是经过任课老师老师和所在教研组老师反
小学体育二年级下学期体育教学计划 一:学生分析 二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢
体育教学反思 体育教学中的反思 在教学中进行反思,即及时、主动地在教学过程实施中的反思,这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程,关注所使用的方法、手段以及
【心理学论文】中小学美术欣赏课教学中的心理学因素 摘要:美术欣赏课在美术教学中有很重要的地位,欣赏能扩展学生的知识面,提高学生的创造力和想象力,并通过视觉、听觉、嗅觉、味觉的联觉作用,将欣赏课达到它