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矛盾纠纷调解方法与技巧 要成功地进行各类纠纷的调解，光靠枯燥地讲解法律条文是远远不够的，还要讲究调解艺术，善于综合运用心理学、社会学、演讲学等多门类知识，充分发挥调解的各种技巧，才能达到成功调处的目的。

矛盾调处中心演讲稿《怀揣民益  公正为民》 尊敬的各位评委、各位领导、各位同事们： 大家好，我是来自**区矛盾调处中心的高敬静。今天能站在这个讲台上，和各位共同学习交流, 我感到十分荣幸。我今天演讲的题目是《怀揣民益 

旅游与环保--从矛盾转向和谐 　　2000年以来，假日经济的兴起与西部大开发战略的实施，将旅游产业破天荒地推到了经济发展的中心位置。我们崇安区也把旅游业作为我区服务业的主要产业。譬如说，开发了崇安寺，薛福成故居

《矛盾论》读书笔记 　　一口气读完了毛主席的《矛盾论》。领略到了伟人的风范，感受了伟人的思想的深刻和缜密，也使我受益匪浅，收获颇丰。 　　文章深刻的介绍了矛盾的特殊性和普遍性。第一部分介绍两种宇宙观

矛盾论与大学学习生活   对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心，是人们认识和改造世界的根本原则。对立统一规律也是唯物辩证法区别与形而上学的一个重要标志。   唯物辩证法认为，世界是由矛

如何化解同事间的矛盾冲突? 　　王震：社会化媒体下的电商突围茱丽亚：如何给别人留下良好的第一印象潘石屹讲解微博之道张怡筠：如何谈一场完美的恋爱 　　工作中免不了会与同事出现意见不同，小心处理可以使双

制 为确保矛盾纠纷早发现、早调处，我乡实行矛盾纠纷化解网格化管理，各村根据住户居住布局按每10户至30户不等组成一个和谐平安创建户联小组，推选一名中心户长，负责本联创小组的治安防范、纠纷排查调处及法制

**社区 矛盾纠纷排查调处协调会议制度   为深入推进社区矛盾源头预防和化解工作，落实矛盾纠纷排查调处工作协调会议及相关报送制度，最大限度地将矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态，巩固“大排查、大调解”

当前劳动关系矛盾调研 劳动关系作为矛盾的产物，离不开矛盾运动的发展规律。研究劳动关系矛盾运动的特征、规律以及现状和特点，对于正确把握劳动关系矛盾运动的发展规律，推动劳动关系的健康稳定发展有着极其重要的现实意义。 

关于辩题中的矛盾律与排中律 　　前几日朗东跟我请教了一些奥瑞冈政策性辩论赛制的一些问题，其中一项最近台湾讨论的比较多的，就是一般性论点(需要性、根属性、解决力、损益比)其中的根属性争议，有很多人发表

以人为本统筹兼顾 切实做好派出所矛盾纠纷排查化解工作 矛盾纠纷排查化解是妥善处理新时期人民内部矛盾的有效方式,是及时解决我国改革发展中群众利益诉求的成功举措。一直以来,我所紧紧围绕全县公安工作大局,坚持“属地管理、分级负责

今年3月份的一个晚上，柳二居民区71号201室居民打电话向居委会投诉，因其楼上301室漏水，将其家中被褥淋湿，希望尽快解决漏水问题、并要求楼上住户进行赔偿。 居委会主任陶小兰得知请况后，马上赶到现场，她一面安抚201室两位老人，

往也是一把双刃剑，它可以使同学间的关系更密切，也可以使同学间产生不必要的矛盾。 记得老师曾问过学生:同学间如何相处才不会发生矛盾?大多数同学回答:友好相处，以和为贵。自然真诚的友谊，对我们是有益的，友

牢固树立“学习就是工作”理念有效解决工学矛盾 关于学习，西汉著名文学家刘向有经典论述：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”可见，古人既已树立终身学习的理念，那么在当今经济、社会日新月异，科技、

大学生恋爱中的矛盾心理     杨志红 201021180152 树达学院 制药工程  摘要：记得张小娴说过，‘爱，从来就是一件千回百转的事。’那一刻，我发现自己是那么的认同张小娴的观点，并深深被她

 家庭矛盾调解工作调研报告 家庭既是组成社会的细胞，也是社会面貌的缩影，伴随着经济社会的飞速发展，传统家庭的功能结构、生活方式、价值取向已发生深刻变化。家庭矛盾增多、离婚率不断上升成为一个不可忽视的

隐患排查治理办法 第一章  总则 第一条 目的 为持续深化安全生产事故隐患排查治理，进一步健全安全生产事故隐患排查治理长效机制，努力将各类事故隐患消除在萌芽状态，防止和减少各类事故的发生，切实保障员

明。 9 是否制定工艺操作规程和岗位操作规程，是否明确管道安全操作要求。 10 改造、维修是否建立台账，设计文件、安装质量证明文件、安装技术文件和资料、安装质量监检检验证书是否齐全 11 是否进行在线检验（年度检查），是否有检查结论报告

    **区2017年社会治安重点地区 排查整治工作总结   按照上级的统一部署，为确保全区社会治安环境稳定有序，结合相关精神，**区综治办开展为期一年的社会治安重点地区专项整治活动，现总结如下。

小学教学评价排查小结 接市教育局通知，有些学校在教学评价中，将班级平均成绩与学校评优评先、教师绩效考核挂钩；有的学校为了提高班级平均成绩，动员学习成绩排名靠后的学生进行“智商检测”结果“不合格”者成